六年级

四 年级数学上学期期中考试模拟试题（ 一 ） （ 试卷 满 分 ： 100分 ；答卷 时 间 ： 70分 钟 ） 学校 班级 姓名 成绩 一、计算能手。 （ 32分） 直接写 出 得 数。 （ 8分） 150247。 30= 14 6= 350247。 5= 8 12= 91247。 7 400247。 80= 90247。 15= 2+4+6+8+… +96+98+100= 计算下面各题。 （

生体会百分数的应用。 只要学生对储蓄有初步了解，掌握计算利息的基本关系式，在实际应用时能够正确计算就可以了，不必引出 有关储蓄的众多种类或专业术语 第三单元备课 单元 第三单元 内容 图形的变 化 课时 月日至月 日 16 学习图形变化的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，发展学生的空间观念。 三年级时，学生已经结合实例初步感知了生活国的平移、旋转和轴对称现象

（ ） 汽车车轮的直径为 ，汽车车轮转动 2圈经过的距离是。 （ ） 甲数的 30%等于乙数的 20%,甲数与乙数的比是 3： 2。 （ ） 三、选择 笑笑的零花钱数是淘气的 2倍，笑笑的零花钱和淘气的零花钱数的比是（ ） A 2:1 B 3: 1 C 4:1 一场体育比赛中，一共有 8名运动员。 如果每两个人握一次手，一共握手（ ）次。 A 16 B 28 C 32 张阿姨出资 20xx0 元

地读，写百分数。 使学生能够比较熟练的 进行小数，分数和百分数的互化。 使学生在理解题意，分析数量关系的基础上，能正确地解答百分数应用题。 理解纳税，利息的意义，知道它们在实际生产生活中的简单应用，会进行这方面的简单计算。 三、复习重点： 本册的重点是分数乘除法，和分数应用题。 1．使学生牢固地掌握本学期所学的概念，法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。 2．通过复习

五、解决问题。 （ 35分 ： 5+6+5+6+5+8） 一个零件的长度是 厘米，画到一张比例尺是 12∶ 1的图纸上，要画多少分米。 一种盐水 200 克，盐的质量占盐水的 15 ，加入一些水后，盐的质量占盐水的%，那么加了多少克水。 下图是一顶帽子，帽顶部分是一个圆柱形，用红色布做，帽檐部分是一个圆形，用金色布做，如果帽顶的直径是 20厘米，高是 5厘米，帽檐的宽是 5 厘米，

通过今天的学习，请同学们说说这样安放的理由。 并用实验来证明自 己的理由。 四、 课堂小结 提问归纳本节课学习的要点，指名这生回答教师给予更正完善。 教学后记： 研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小 控制条件：跨度不变，回形针放的位置不变，弯曲程度一样（或都放一个重物，看弯曲程度的不同），纸的宽度、长度和质地一样，放的手势一样。 2形状和抗弯曲能力 【教学目标】 科学概念 ● 改变材料的形状

段图，结合题中的分率句，列出数量关系式： 三、小结 今天我们学习的这两道应用题，它们有什么共同点。 （今天我们学习的这两道应用题，题里的单位 “1”都是未知的数量，都可以列方程来解，这样顺着题意列出方程思考起来比较方便。 ） 用方程解答稍复杂的分数应用题的关键是什么。 （关键是找准单位 “1”，再按照题意找出数量间的相等关系列出方程） 四、练习 练习十第 1 14 题。 五、板书设计

（长方体的体积＝底面积高，所以 圆柱的体积＝底面积高 ， V＝ Sh） ① 这道题已知什么。 求什么。 ② 能不能根据公式直接计算。 ③ 计算之前要注意什么。 （计算时既要分析已知条件和问题，还要注意要先统一计量单位） 学生独立做在练习本上，做完后集体订正． 教学例 6 （ 1）出示例 5，并让学生思考：要知道杯子能不能装下这袋牛奶，得先知道什么。 （应先知道杯子的容积） （ 2）学生尝试完成例

者认为 “草虫的村落 ”是个 “快乐天地 ”。 你是从哪儿体会到的。 从中你感受到了什么。 请大家自由读，一边读一边画出相关的句子。 （ 2）学生自由读，画句子。 15 分 钟 三、 探究导学 品读悟境 （ 1）从“归来的游侠”中，体悟作者的独特感受。 ①我想它一定是游侠吧。 你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 它不断地左冲右撞，终于走出一条路。 a 作者为什么把黑甲虫称作“游侠”

10个小朋友玩 3副象棋，他们从下午 1： 00玩到 5： 00,平均每人玩了 小时。 4小明计划在若干天内看完一本故事书，若每天看 3 个故事，则在计划时间内还有 15 个故事没有看到，若每天看 5 个故事，则最后一天就只能看 2 个故事。 这本书共有 个故事，小明计划 天把它看完。 4水 果店老板去批发市场进货，他所带的钱如果买甲种水果刚好买 40千克，如果买乙种水果刚好买60千克