六年制

哦 理解下列词语。 咫尺： 继续： 散步： 叨念： 比喻距离很近。 不间断。 随便走走。 没完没了地说。 返回 生精读课文，合作学习。 •暴风雨过后，小鱼怎么了。 （生自由回答） “它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。 ” （ 1）学生齐读。 （ 2）生谈自己

马虎。 ‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之中。 ‛ 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 杰 出 和 爱国表 现之二 开 凿 隧 道 居庸关 八达岭 火车是怎样过青龙桥的。 为什么要把铁路设计为人字形。 杰出 和 爱国 表现之三 设计‚人‛字形线路 读一读 画一画 说一说 詹天佑在怎样的情况下主持修筑京张铁路的。 詹天佑在修筑京张铁路中遇到那些空困难。

教学过程： 一、 复习整理： 出示本节课的复习内容，让学生分别指着长方体、正方体、圆柱、圆锥的实物，介绍它们的特征，并完成 P19表格。 提问： 我们学过的体积、容积单位各有哪些。 它们间的进率是多少。 填空： 4 厘米 = （ ）分米 4 平方厘米 = （ ）平方分米 4 立方厘米 = （ ）立方分米 4 亳升 = （ ）升 2 平方米 6 平方分米 = （ ）平方米 2 立方米 6 立方分米

(1)青山 ( ) 白铁 ( ) (2)知不足着好学( ) 2 再试着各写一句有关读书和珍惜时间的格言 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 根据课文 内容填空 《饮湖上初晴后雨》是宋朝诗人苏轼写的一首诗，这首诗描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景物，诗的后两句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 表达了诗人 的思想感情。 三、 阅读思考 (22 分 ) 按原文填空并回答问题