六三制

数化成带分数。 8。 谈话：请同学们按要求填在书上。 并想一想思考方法有什么不同。 自主练习 10 学生独立完成 信息窗 3：分数的基本性质 教学内容 ：教科书第 2022页。 教学目标 ： 通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能用分数的基本性质解决一些简单的实际问题。 通过教学使学生正确认识和理解变与不变的辨证关系。 培养学生的观察能力、抽象思维能力，通过学生的成功体验

用手摸摸，确定可不可以喝 摸摸蔬菜是。

静置一段时间后 颗粒变小最后不见了 全变红了 没有沉淀 像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成 极小 的、 肉眼看不见 的 微粒 ， 均匀地分散 在水中， 不会自行沉降 下来的现象叫做 溶解。 像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、眼睛看不见的微粒，均匀地分散在水中，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。 先猜想一下：

1. 小红看到旗杆上的红旗向东北方向飘扬 ,今天刮的是东北风。 ( ) 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 总分 得分 4份 ,每份是它的。 ( ) ,它们的长和宽分别相等。 ( ) ,余数一定要比除数小。 ( ) 2千克铁要轻。 ( ) 四、在 里填上“ ”“ ”或“ =”。 (9分 ) 1 五、计算题。 (33 分 )。 (9分 ) 38 0= 0247。

下面是李红、张成、王飞、于安简算 900247。 25的方法。 他们的算法中，正确的是（ ）。 李红： 900247。 25=（ 900 25）247。 （ 25 4） 张成： 900247。 25=（ 900 4）247。 （ 25 4） 王飞： 900247。 25=（ 900 4）247。 （ 25247。 4） 于安： 900247。 25=（ 900+75）247。 （ 25+75）

得分 ,不是奇数就是偶数 ,不是质数就是合数。 ( ) 、等高。 ( )。 ( )。 ( ) 四、在 ○ 里填上“ ”“ ”或“ =”。 (6 分 ) ○ ○ 247。 ○ 247。 ○ 247。 ○ 247。 ○ 247。 五、计算题。 (25 分 )。 (8 分 ) 5+= = 247。 = = 247。 5= 247。 = 50= 0=。 (得数保留两位小数 )(8 分 ) ≈ 247。

（ 1）从右数★是第（ ）个，请把这个数字写在田字格中。 （ 2）★左边有（ ）个☆，★右边有（ ）个☆，表中一共有（ ）个小星星。 （ 3）请用铅笔将 3个☆涂成黑色。 按要求将数字写在下面的表格里。 （ 1）在★的上面写 1。 （ 2）在 1的左面写 2 （ 3）在 2的下面写 4 （ 4）在★的右面写 3 2 4 12 14 17 14 13 ★ 个位 十位 在○里填上“＞”、“＜”或“

的下面画“ √ ”。 (3)在最短的下面画“ ✕ ”。 三、算一算。 (12 分 ) 108= 9+7= 133= 4+9= 76+5= 1044= 2+7+6= 2+64= 143= 8+5= 5+6= 94= 四、在 里填上 “”“ ” 或“ =”。 (12 分 ) 165 10 5+9 15 6+8 8+6 14 8+7 12+0 12

1. 小红看到旗杆上的红旗向东北方向飘扬 ,今天刮的是东北风。 ( ) 题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 第八题 总分 得分 4份 ,每份是它的。 ( ) ,它们的长和宽分别相等。 ( ) ,余数一定要比除数小。 ( ) 2千克铁要轻。 ( ) 四、在 里填上“ ”“ ”或“ =”。 (9分 ) 1 五、计算题。 (33 分 )。 (9分 ) 38 0= 0247。