留守

.. 20 提高父母对孩子教育问题的认识 ........................................................................................ 20 充分发挥学校的教育功能，关爱留守儿童 ...................................................................

1），他们中的大部分教育孩子的方式 方 法 过于传统、保守和落后 ， 不懂得科学的教育方法，并且 存在思想沟通的障碍， 因此出现 隔代教育，这样的教育 模式一代接 一代，周而复始， 不仅改变不了中国农村 教育的现状，而 且还会使农村和城市之间的教育差距 进一步 扩大。 保平镇留守儿童相关情况 图表 统计 （ 抽样调查 此镇 160 名留守儿童，其中 40 名女性， 120 名男性 ） 此镇 20

教育不听等学习态度不端正的行为，其中留守儿童占了多数。 博维青年志愿者服务队 13 留守儿童家庭教育缺失严重 留守儿童的家长由于长期在外务工，便把家庭教育的责任推给了学校。 学校便 承担起了家庭教育和学校教育的双 重角色。 尽管学校不断完善学校教育 中的不足，不仅仅从学业和道德的方面教育学生，但还是无法代 替家庭教育对儿童教育的重要地位。 家庭教育的方式是一种最自然的， 最潜移默化的

目前我国只有十八亿多亩的耕地面积，平均每户耕地面积只有七亩多。 随着土地的减少，我国的人口却在不同程度的增加。 据了解，建国 初期我国只有四亿农业人口，而到现在却有大约九亿多，其中适龄劳动力有五亿多。 根据我国现在的劳动生产力水平来估算，农村大约只需要不到两亿劳动力，这样农村就产生了约三亿的富余劳动力。 随着我国城市化进程的加快，除了有一定数量的农业人口转为城镇人口外

孕的问题正在逐渐严重起来。 儿童性行为也成为一个不容易忽视的问题，另外一个方面，很多猥亵未成年少女的悲剧一再的发生就是因为农村儿童缺少性保护意识。 不懂得用各种法律武器保护自己，发生了性行为以后又不知道避孕，直到到了没办法隐瞒的时候才告诉家人。 农村留守儿童思想教育存在问题的原因分析 为了更加深入地开展农村教育工作，我通过走访、座谈会、调查问卷等形式，对西安市 户县甘亭 镇 东马营、西马营 农村

外出的分别占 %、 %，呈逐年较大幅增加的趋势；从留守儿童与父母见面的频率看，由于半数以上儿童的父母都是在省内就业，因此三个月以内能与父母见面的占 %，半年到一年内能与父母见面的占%，一年以上才能与父母见面的仅占 %，可见在外务工的父母回家频 率相对较高，也是青海省在外务工的一个显著特征。 （ 4）留守儿童的生活情况 调查得知， 52%的学生表示现居住卫生状况比父母在家时差

当用水量长期在某一小范围内变化时就会使得某台水泵长期运行而磨损严重，而其他水泵长期不使用造成生锈，设定本功能后则可方便的解决该问题。 对于同流量的多台水泵，为使各泵平均工作时间相同，须设置定时换泵功能。 在设定了定时换泵功能后，当一台变量泵连续工作时间超过设定值后，且有变量泵处于“休息”状态，则变 频器自动切换启动“休息”时间最长的变量泵，并停止原变量泵，以保证各台水泵运行时间均等