刘晓凤
刘晓凤生物进化的历程教学设计
能力目标： 通过对化石的观察、比较和分析 ,培养学生的观察能力 ,研究问题、解决问题的能力。 培养应用已有知识 ,对问题的答案提出科学的设想能力。 情感态度价值观： 结合生物进化历程的学习 ,进一步增强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识。 教学重点 教学难点 重点难点 比较法是研究生物进化的重要方法。 化石是生物进化的最直接证据。 教学流程 一、 导入 多媒体展示生物进