龙井市

式可以使物体带电 .根据已有知 识 ,运用逻辑推理 ,对观察到的现象进 行合理的解释 . 教 学 难 点 及 解 决 措 施 ,探究 电荷之间的相互作用 . 动画来探究电流 . 因为电流是不能看到的 . 教 学 准 备 学生准备 : 一把塑料梳子 , 碎纸 ,气球 , 支架 教师准备 : 电脑课件 .梳子 . 气球 教 学 流 程 图 教师引导 教学环节 学生活动 激发兴趣 反思提高 整体组织

室 学生人数 29人 教学环境 网络教室 技术设备 连接网络的计算机： 1台 软件环境 Power Point演示文稿 Word 2020 IE浏览器 学生技能要求 掌握简单的打击乐器的使用方法 学唱歌曲，掌握基本节奏 通过学习，要知道时间的宝贵，珍惜青春 了解民歌和通俗歌曲的区别 教学管理 提供单元学习自我评价量表，对教学效果进行评估 教学实施准备 查找资料，制作课件 通知学生上课时间

的思想变化和分析感受部分解决重点。 教学难点及 解决措施 教学难点及解决措施 难点是理解文中的中心句子。 解决难点的关键是从课文的基本内容归纳本文的中心思想。 教学设计思路 弄清随笔文的特点。 分析课文内容。 归纳中心思想。 理解文中的重点句子。 根据课外阅读，能写出自己的感受。 以读为主，读中感悟，读中理解。 依据的理论 以读为主，读中感悟，读中理解。 知识点 学习水平 媒体内容与形式