录播

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改外，投标文件不得行间插字、涂改和增删，如有修改错漏处，必须由同一投标文件签署人在修改错漏处签字或盖公章。 (四 )投标文 件递交 1投标文件的密封 、 标记 及递交 投标人应将投标文件的正本和副本一起密封在一个外层包中，在外封上标明项目名称、招标编号、投标人名称、日期并注明“开标时间以前不得开封”字样。 密封口处应加盖投标人公章，未按规定密封和标记的将被视为无效投标文件。

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一概述 导播平台将多路视频、 VGA 信号输入及输出画面集中在一个界面内展示出来。 输入画面的内容可以使用全自动跟踪进行智能跟踪拍摄；也可以采用人工导播的方式，通过点击输入信号画面中的目标位置、滚动鼠标滚轮等方式来直接对相应摄像头进行操控。 管理者根据需要，在多路输入信号中，直观地挑选合适的画面，切换到直播主画面，并对其进 行录制、直播。 教学 /会议 /培训的文件一般要求使用通用的播放器来播放

室的设备部署，并在保证建设成本的基础上实现用户的需求； 即： 在教师授课的同时 对教室内所有课堂发生的场景做全程录像，全面反映教师教学与学生情景调动及 教学过程中教师使用的任何课件及板书内容 等场景元素，这种方案需求下，需要对教师、学生、板书及全景视频信号进行采集，并需要进行音视频 切换，同时要求分教室和网络上用户 能同时以流媒体的方式在网络中 观看直播课堂 并能存储在服务器上供课后点播

反射声、干扰噪声等进入录播系统均会造成录音质量的下降，其最大的表现为信噪比低，即使放大也只能是语音噪声同时放大，影响收听效果；语音清晰度下降，由于建筑声学对反射声延迟及混响效果，同时影响了声音的频响特性，造成声音模糊不清晰；要改善录音和扩声效果，对录播音频的处理必不可少，数字化处理更是把处理过程简单化和效率化，使处理功能得到进一步的 扩展。 为此，系统中引入一台数字音频处理器

率、适合融入常态化教学的资源建设手段，有效解决了多媒体教学资源生成、传播和管理的难题，可满足各级教育部门和培训机构对于教育录播的不同需求，使优质的课程资源得到记录与共享，必将有力推动教学资源建设发展，为教育信息化、教育均衡化提供强有力的保障。 • 逻辑结构图　　整体产品架构　　普通多媒体录播教室应用方案　　普通多媒体录播教室需求特点：教室数量多，可满足大规模的课程录制需要，要求设备性能稳定

以下常见问题测试 常用数据库有哪些。 各有啥特点。 从何学起。 左连接，右连接，内连接是什么，有什么区别。 为什么要有索引，如何查看索引优化结果。 函数是什么，运行机制大概是什么。 存储过程是什么，怎么用。 什么样场景使用。 触发器是什么。 有实际应用价值吗。 视图是什么。 为什么用。 可以更新吗。 游标操作听说过或使用过吗。 数据库事务是怎么回事。 内部如何实现的。 隔离级别是啥概念。

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1）投标函（详见第六章格式四）； （ 2） 报价一览表 （详见第六章格式五） ； （ 3）投标人 2020 年以来的财务状况说明（如资产负债表、损益表或审计报告）（复印件）； （ 4）投标人的项目经历：（响应人可根据企业业务状况提供2020 年以来的合同复印件，但提供的合同里的货物品牌必须与本次所投货物品牌相一致）； （ 5）投标人企业简介（详见第六章格式六）； （