鲁人版

有价值更有意义 二、 新课讲授 （一）、多彩的生命构成了缤纷的世界 没有生命的世界会是什么样。 请看教材 24 页的两幅图，我感到。 地求生的生物都具有顽强的生命力，我知道的有

，终于等到了警察的成功营救。 案例二：八年级学生媛 媛在离 家仅 500 米 的地方突遇一持刀歹徒抢劫。 情急之下，媛媛奋力反抗，结果被急于脱身的歹徒刺伤。 媛媛被送往医院抢救，因失血过多，最终死亡。 案例三：某中学校园内， 两名抢劫者刘 某、钟某公然洗劫了两栋宿舍楼的35 名学生，时间长达 2 个小时。 令人惊讶的是，在整个过程中所有的受害者都选择了沉默。 （ 1）小组讨论：同样是面对不法侵害

节的特别程序作出规定。 其中，第二百六十六条规定：“对犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 ” 材料二人民网电：为了规范和加强网吧安全管理，严格落实实名登记上网和文明上网及严禁未成年人上网等规定，切实保护未成年人的合法权益，为青少年创造良好学习和生长的社会环境，同时有效消除网吧的安全隐患，确保辖区的安全稳定。 近日，烟台公安对网吧开展了检查整治行动。 （

施。 我国刑法规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负。 （二）获得法律帮助的方式和途径 ，要学会。 能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、法律援助中心、法律服务所等。 ，我们可以考虑通过 加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。 ，通过 讨回公道。 它是维护我们合法权益最权威、最有效的途径

力 利用课文 42 页案例 小叶：妈妈给我的压力让我喘不过气来，我该怎么办。 小叶妈妈：我也是为了孩子的将来着想，难道我错了吗。 学会分享： 你还有哪些缓解压力的方法呢。 第三环节：从容应考 小小心灵诊所： 我平时学习挺用功的，可是不知为什么，一到考试我脑子里就一片空白，什么都想不起来，明天就要考试了，我急的饭都吃不下去了。 临近考试总觉得迷糊、烦躁、不能集中精力，

那样热烈勃发，所以，有点 “ 薄薄的凄凉 ”。 景物描写衬托了人物的内心。 (2) “ 翠翠坐在溪边 „„ 就忽然哭起来了。 ” _______________________________________________________________ ___________________________________ ____________________________ 【答案】

处理冲突的基本策略 三、自主应用 巩固新知 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 21*jy* 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练 达成目标 1．在人际交往中，必须保持开放的心态。 只有这样才能 ( ) ① 接触更多的人 ② 分享更多的经验和快乐 ③ 交到更多的朋友 ④ 被更多的人接纳 A

【精题演练】 一、选择题（请把最符合题意的一个选项填在题后的括号里） 1． 进入 七 年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。 下列同学的做法正确的有 （ ） ①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点 ②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力 ③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率 ④同学丁：无限延长学习时间

实则止。 勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。 ’ “ 将已受命，拜而报君曰： ‘ 臣闻国不可从外治，军不可 从中御；二心不可以事君，疑志不可以应敌。 臣既受命 专．斧钺之威，臣不敢生还，愿君亦垂一言之命于臣。 君不许臣，臣不敢将。 ’ 君许之，乃辞而行。 军中之事，不闻君命，皆由将出，临敌决战，无有二心。 是故智者 为．之谋，勇者为之斗

真诚待人 坚忍 有口皆碑 吃穿琐碎 牵肠挂肚 磨练 委屈求全 事无巨细 不以为耻 娥眉 飞蛾扑火 纸灰飞扬 皇天后土 （ ） ，没有文化，不善说会道，飞机只望见过天上的影子。 ，是名字被千万人呼喊，母亲的名字我至今没有叫过，似乎也很少听老家村子里的人叫过，但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。 ，我对母亲的印象是她只管家里人的吃和穿，白日除了去生产队出工