鹿寨县

难倒我吗。 ② 爸爸说：“一斤棉花和一斤铁哪个重。 ”我眼皮一翻，便高声回答 :”“当然是铁重啦。 ”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥还有其他人都笑起来。 我一愣，怎么。 难道棉花还会比铁重。 我正犹豫，爸爸又说：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重。 ”爸爸把 “一斤”两个字说得特别响。 我 连忙擦汗 ，改口说 一样重 坐在一旁的妈妈说 对了 要听清楚问题 ③ 爸爸又考我

张（ ）结（ ） 天（ ）日（ ） ，用带点的词语写一句话。 （ 2 分） 例：母亲 忙着 ． ． 给孟郊缝补衣服。 三 、根据课文内容填空。 （ 28 分） ，当春。 随风 ， 无声。 闪着金光， 上成了一片。 ，让我们 成长。 ，树上开满了桃花 ， 望去，像一片 的 霞。 过了桥，是一片 的农田。 四、我会阅读，我来练习。 （ 13 分） 猫是捉老鼠的能手。 猫的耳朵很灵敏，能转来转去

）这个成语来概括 诸葛亮。 我还知道这部小说中的其他故事，如 《 》 、 《 》 、 《 》 等 （ 6 分）。 这句话把 比作。 （ 2 分）。 请写下来。 （ 2 分） （二）欣赏是一种善良（ 16 分） 1852 年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。 他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。 作者 ( )是一个初出茅庐的无名小辈， (

基本步骤 • 一、伴随音乐 《 感恩的心 》 的尾声，主持人上场。 主持人说串词。 以 《 感恩的心 》 的音乐为引子，抛出感恩话题。 主持人讲 《 感恩的心 》 由来。 学生集体诵读 《 感恩的心 》 的歌词，感受感恩的情感体验。 二、我们的故事 • 学生演自创的小品。 • 讨论、谈自己的看法。 • 展现准备好的身边感人故事。 • 让学生谈老师对学生关爱。 三、世界上最伟大的爱 • 播放 《