绿色植物

呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳 —— 氧平衡。 — 氧平衡会被打破吗。 在什么情况下会 被打破。 我们应当怎样预防。 ，谈谈环境中二氧 化碳增多的原因 . ,为了我们的生活环境 空气永远清新 ,我们应该做些什么 ? ? 过多燃烧煤炭、石油、天然气 温室效应 寻求国际合作

D。 本题联系生产实际考查植物呼吸作用释放能量。 刚收割的小麦含有较多的水分，呼吸作用旺盛。 呼吸作用分解有机物，释放能量，一部分能量以热能形式散失，导致麦垛内部温度明显升高。 所以收获的粮食要及时晾晒，以降低呼吸作用，减少有机物消耗。 ，（如图）售货员说这样做可以延长蔬菜储存的时间，想一想超市内这样做的依据是（ ） 【 解析 】 选 D。 本题考查呼吸作用的原理在新鲜蔬菜、水果贮存中的应用。

什么样会使实验效果更为明显。 提示： ：“水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢。 ”动力是什么。 ，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗。 1. 促进水的吸收和运输。 2. 促进了植物体内溶解在水中无机盐的运输。 3. 降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而 灼伤叶片。 蒸腾作用的意义 小资料

温相近 ， 植被类型却不同 ， 这是为什么。 想一想 ： 水是影响植物分布的唯一因素吗。 新疆古尔班通古特过度放牧引起的沙丘活化 一、 植物的生活需要水 二 、 水影响植物的分布 巩固练习 据科学家统计，瓜果的果肉的含水

产生的是什么气体。 我们是怎样收集气体的。 氧气 如何去证明它是氧气呢。 氧气不易溶于水 ,排水法收集 用带火星的木条来检验 绿色植物通过叶绿体 ,利用光能 ,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物 ,并且释放氧气的过程。 光合作用的实质 二氧化碳 +水 有机物 +氧气 光能 叶绿体 光合作用参与生物圈中的碳 — 氧平衡 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000— 70000平方米

?你能解释原因吗 ?在无光条件下会怎样。 出什么结论 ? ? ，有人成功可有人却失败了，你能帮助他分析一下原因吗。 讨论讨论： 请你设计实验，检验二氧化碳是否真的是光合作用的

裸露，无果皮包被（杉、松、柏、银杏等）。 被子植物（绿色开花植物）： 具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被。 裸子植物 被子植物： 活化石： 桫椤、银杉、珙桐、金花茶、水杉等。 桫 (suo)椤(蕨类植物 ) 细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）。 答案： 下列属于藻类植物的是（ ）。 答案： 练习题： 紫菜的颜色呈现紫红色，原因是细胞中含有 （

塞子 指示剂 1 2 3 4 一 、 植物的生活为什么需要水 水是植物体的重要组成成分。 水分能保持植物体固有的姿态。 水是植物体吸收和运输物质的溶剂。 二 、 水影响植物的分布 缺水的地方会形成沙漠。 水相对多的地方会形成草原。 三、生物体各个发育时期的需水量不同在发育时期需水量最多。 四 、 水分进入植物体内的途径 导管：植物体内 ， 由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。

种子结构中哪个部分实际上就是幼小的生命体（ ）。 包括那几部分：。 • A．种皮 B．胚 • C．胚乳 D．胚轴 B 胚芽、胚轴、胚根、子叶 吃的豆瓣酱，主要取自蚕豆种子的哪一部分结构（ ） • • C种子中起保护作用的是（ ） • • C 我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子结构中 ( )加工而成的。 B. 胚乳 C. 胚轴 D. 子叶 松树和桃树相比，最主要的不同之处足 ( )。

环境中二氧化碳增多的原因 . ,为了我们的生活环境空气永远清新 ,我们应该做些什么 ? 二氧化碳 +水 有机物 +氧气 光能 叶绿体 绿色植物通过 叶绿体 ,利用 光能 ,把 二氧化碳和水转化成储存能量的 有机物 ,并且释放 氧气 的过程。 光合作用的实质 区别和联系 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 含有叶绿体的 细胞 所有的活细胞 条件 光 有光无光均可 原料 二