旅鼠

n) 迷惘 (wǎng) 笃 (dǔ)信 啮 (ni226。 )齿 滑稽 (jī) 徘徊 (hu225。 i) 逃窜 (cu224。 n) 三、阅读课文，整体感知。 1．文章的题目叫“旅鼠之谜”，你知道旅鼠的“谜”有哪些吗。 请同学们快速地默读课文，找出旅鼠之“谜”。 温馨提示： ① 先找到原文中带有标志性的文句，明确每个奥秘的位置； ② 从原文中找出相关语句，利用关键字句进行概括； ③

话可以看出来。 示例：。 ，一旦打破生态平衡， 就会出现向新的平衡转化的新趋势。 ，人类也要注意 自我调节，以求和谐发展。 你还从课文中获得了哪些启示。 本文是一篇科学小品文。 用记叙的框架，对话 的方式，来介绍科学知识。 写作手法： 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我 ” 和丹尼斯 马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠

——丹尼尔 那么，“旅鼠的道路”是一条什么样的道路。 我们应该从旅鼠身上学到点什么。 ； 自我调节，以求和谐发展 《 旅鼠之谜 》 这篇文章属于 哪种 文体。 作者采用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识，兼有记叙文和说明文的特点。 作用是寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既长知识又有兴趣。 科学小品文 拓展延伸，激发兴趣 旅鼠的奥秘，科学家研究了几个世纪，至今也未解开谜团。

方式，来介绍 科学知 识。 可以说是 记叙文和说明文的杂交品种。 或者 叫跨文体的文体。 时间： 地点 ： 人物 ： 事情的起因 ： 事情的经过 ： 事情的结果 ： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯 •马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 文中共说了旅鼠的哪三大奥秘。 请

36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生 432只，共可生 5胎，为 2160只。 还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以 第四代一生 可以生出 6480只小老鼠。 照这样推算下去， 第五代为 25920只， 第六代为 93312只， 第七代为 279936只， 第八代 ，也就是这一年的 最后一批为 559872只。 你看看， 从 3月份的两只 ，到 8月底 9月初就会 变成

实地信仰。 比喻眼光短 ， 见识浅。 互相补充 ， 互相配合。 指无法想象 ， 难以理解。 根据意思说词语 前赴后继： 媲美： 挑衅： 迷惘： 道听途说： 笃信： 鼠目寸光： 相辅相成： 不可思议 ： 速读课文，找出介绍旅鼠的句子，合理剪裁，为旅鼠设计一段自我介绍。 提示： 用第几人称 可从属性、生活地域、外形、 习性等方面介绍 100字左右 跳读课文，圈画有关介绍旅鼠奥秘的内容，试用简洁的语言