吕叔湘
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体资料进行数字化，充实学校数字化资源。 ⑥二次开发，即在应用中形成新的数字化资源，如优秀的教案、独特的教学思想和方法等。 以年级部，各职能处室，教研组为基本单位，整合校本资源，建好有自己特色的资源库。 强力推进“交互式网络学习模式“的建立 要以课题组成员为骨干，进行基于网络的学习模式的研究，并进行推广，推进学习方式的现代化。 进一步加大投入，同步地将有关设备建设到位。 人力资源建设的研究：