绿荫

导生字） 四、整体感知，学习归纳每一段的内容 出示自学指导二 课文是怎样介绍爬山虎的请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。 （学生默读，思考，批注） 指名交流每一段话的意思（学习借助关键词，中心句，综合每句话的意思归纳段意的方法）。 第 1 段：讲”我”属葡萄科，善爬山爬墙，在环保中能发挥作用。 第 2 段：讲”我”占地少，生长快，绿化覆盖面积大。 第 3 段：讲”我”茎，叶的特点及作用。 第

“我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。 ”这一句话在文中起了什么作用。 作者从哪些方面对“我”的这些特点进行了说明。 这些特点对改善环境有什么好处。 请大家找出相关语句加以体会。 自由读，指名读。 学生交流，师点拨，相机板书：作用：降低温度，吸收噪音、吸咐尘土、制造氧气。 (三 )细读第 6 自然段 人们对爬山虎有什么疑虑。 事实是怎样的。 勾画批注。 学生交流，注意引导学生完整而有条理地述说感受

段 “随和”是什么意思。 齐读课文，从哪些地方看出爬山虎的随和。 学生交流，引导学生体会爬山虎好种易活的特点。 板书：好种易活 【设计意图：将学习的主动权还给学生，经学生充分的学习时间和空间，引领学生自主读书、感悟、交流、评价、探究、体验；引导学生走进文本，鼓励学生创造性地进行个性化表达，与文本充分对话，在对话中强化对课文内 容的感受和理解。 】 三、品味语句，感受表达方法 师

第二段： 第三段： 第四段： 温馨提示：用自己的话说一说，效果会更好一些。 设疑初探： 通过阅读文章，你了解到了爬山虎有哪些特点和作用。 文章在介绍爬山虎时，采用了第几人称的叙述方式。 应用了什么说明方法。 为什么说爬山虎在高密度耗氧而绿地面积有限的地区更有优势。 请你用一个词或一句话评价一下爬山虎。 如：绿荫使者。 学了这篇课文，你有什么收获。 课文是怎样介绍爬山虎的。 请同学们自由默读课文

济的发展，旅游市场的拓展，新的饭店宾馆酒店不断兴起，如国际大酒店、华侨宾馆、新名门大酒店、新荣记等都成为台州宾馆的竞争强敌。 这些客观因素对台州宾馆来说既是挑战也是机遇，在激烈的市场竞争机制下，台宾人是如何克服困难，抓住机遇的呢。 自力更生，提高服务质量 面对如此严峻的挑战，台宾人没有退却，他们相信挑战与机遇同在。 在没有政府资助与政策优惠的条件下，他们艰苦奋斗，自力更生