妈妈

，我快乐 ，并正确流利的读一读课文。 ,看谁找的多。 湿（ ）裳（ ）遮（ ）烫（ ）谎（ ）诲（ ） 流程三：自学指导 ，我能用自己的话讲讲课文中的五

＼ 乌鸦妈妈老 —— 爱妈妈 三、新歌学习 —— “爱”的体验 师：妈妈的爱是天下最无私的爱，当我们长大成人时，该做些什么呢。 让我们一起来听听小乌鸦是怎样做的吧。 聆听歌曲《小乌鸦爱妈妈》 师：小乌鸦不怕苦、不怕累，叼虫喂它年迈的妈妈的故事深 深地打动了我们每一个人的心，为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事，人们把它编写成一首歌，现在就让我们一起来欣赏《小乌鸦爱妈妈》这首歌。 同学们看着歌谱

，老师随机把黑板上的生字遮住，让学生理解遮就是挡的意思 ，组词遮盖，遮挡 （ 2）指导朗读：这就是我们的妈妈，在我们需要时能为我们遮风挡雨的好妈妈。 在这个“遮”中，也藏着妈妈的爱。 多么无私的妈妈呀，我们的妈妈不也是这样吗。 你能读出对妈妈的爱吗。 学习第三小节 师：妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞。 妈妈的爱还是什么呢。 我们学习课文的第三小节。 请同学们自由读课文

嗯，你发现了什么。 账单一共有几项。 分别是多少钱。 共计。 （师板书 0 芬尼） 说的很准确。 谁再来读读小彼得的这份账单。 从这份账单你发现了。 引导可以根据前面的提 问。 对比读账单、领会母爱的无私 看到这两份账单你发现有什么不同。 （预计学生回答：钱数目不一样）师引导：只有钱数不一样吗。 让我们认真的看到母亲的这份账单。 第一项是。 （生齐读第一项）嗯，彼得过了多久幸福生活。 十天么。

生开始阅读） 二、检察自学情况，教学生字生词（多媒体与字卡辅导教学） kedou 蝌蚪：指一种生物。 y237。 ng 迎：先让学生理解走之底的意思是需要用到脚的，然后看图【鲤鱼妈妈与小蝌蚪那张】，理解什么是迎，让学生表演 Chi 池： Ā y237。 阿姨：连词教学 :让学生看插图，认识鲤鱼的模样。 guī 乌龟提示学生注意 “ 龟 ” 的下半部是 “” 不是 “ 电 ” ， “L”

以我们称大地为── 我们的大地妈妈。 师：因为有了大地妈妈，我们的生活 才充满阳光，充满勃勃生机，我们在大地妈妈的怀抱里生活，让我闪一同体会一下大地妈妈的美丽吧。 (播放图片 ) 师：看了这些 图片 ， 你有什么 感受。 师： 那么让我们 用自己喜欢的方式来赞美大地妈妈 吧 （学生表演，表达 )一起演唱 春天在哪里） 活动二 :我们的环境怎么了 师： 我们 生活在 大地妈妈 的怀抱里，

路边开满野菊花， 飞来一只小乌鸦， 不吵闹，不玩耍， 急急忙忙飞回家。 乌鸦妈妈年纪大， 飞不动了躺在家， 小乌鸦，叼虫子，

bēn 伞 sǎn 伞 奔 悠 敢 鹿 淋 彩 喜 丝 包 灵 更 看谁能 认识这些可爱的词娃娃。 裹住 机灵 奔跑 慢悠悠 勇敢 淋坏 小鹿 雨丝 更加 变成 检查课文

雨丝 裹住 机灵 小鹿 奔跑 淋坏 勇敢 欢快 慢悠悠什么意思。 小雨会说话吗。 五彩的伞群什么意思。 你的爱指的什么爱

0 芬尼 母亲十年来为彼得的辛勤付出，就仅仅只有这四条款项吗。 美国作家克里腾登写过一篇文章，题目是《 母亲的价格 》 ，她指出若母亲的工作可获薪水，合理的年薪约为 6万美元，相当于人民币 40多万元。 而有名的 “ 埃德尔曼财经服务组织 ” 则经过缜密的计算与评估，得出这样的结论：若将母亲所做的各类型工作出钱聘人代劳，那么，子女一年所付的工资高达 ，相当于四百多万人民币。 可以说