马生序

则缚麻蒿⑥自照。 观书有会意处，题其衣裳，以记其事。 门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。 临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ” [注 )①任末：人名。 ②笈：书箱。 ③或：有时。 ④庵：茅草小屋。 ⑤荆：这里指荆的枝条。 ⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。 ⑦悦：敬佩。 ⑧易：交换。 10．请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿。 (2 分 ) (1)手 指 不 可 屈

四、家庭作业 解释下列划线的字词 （ 1）家贫，无从 致 书以观（ ）（ 2） 录毕， 走 送之 ， 敢 稍 逾约 （ ）（ ）（ 3） 又患无 硕 师名人与游 （ ）（ 4） 既加冠， 益慕 圣贤之道 （ ）（ 5） 从乡之先达执经 叩 问 （ ）（ 6） 色愈恭，礼愈 至 （ ）（ 7） 俟 其欣悦，则又请焉 （ ）（ 8） 烨然 若神人 （ ） 翻译下列句子。 （ 1） 天大寒，砚冰坚

虚 词 《 送东阳马生序 》 教学卡片：虚词 “以 ”的用法 1．以衾拥覆 (介词，相当于 “用 ”。 ) 2．生以乡人子谒余 (介词，表示动作、行为所凭借的身份，可译为 “用(凭 )…… 身份 ”。 ) 3．家贫，无从致书以观 (连词，表目的，可译为 “来 ”。 ) 4．俯身倾耳以请 (连词，表修饰关系，连接状语与中心语。 ) 5．以中有足乐者 (连词，表原因，相当于 “因为 ”。 )

食，父母年年送来冬服夏装，（这就）没有挨冻挨饿的忧虑啦；坐在高大宽敞的房屋之下读着《诗》《书》，这就）没有东奔西走的劳累啦；有司业、博士做他们的老师，没有问而不告诉，求知而得不到的啦；一切应有的书都集中在这里，（这就）不必象我那样亲手抄写，向别人借来然后才能看到啦。 （要是）他们学业（还）不精通，德行（还）有不具备的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那样专注罢了

，不敢稍稍超过约定的期限。 因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。 到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向同乡有名望的前辈拿着书请教。 前辈道德、声望高，高人弟子挤满了他的屋子，他从来没有把语言放委婉些，把脸色放温和些。 我恭敬地站在他旁边。 提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。 有时遇到他人斥责人