蚂蚁
过这炎热的夏天的。 [课件显示 第二自然段内容 ] 指名朗读读第二自然段。 3．蝈蝈躲在大树底下都在干什么呢。 [点红“唱歌，睡觉，自由自在” ] 什么是“自由自 在”呢。 蝈蝈想唱歌就唱歌，想睡觉就睡 觉，想干什么就干什么，这就是（自由自在） 蝈蝈在大树下还会自由自在地干些什么呢。 （聊天、听音乐、吃东西„„） 4．你能读出蝈蝈的自由自在吗。 （个别读，生评） 5． [出示第二自然段
想感情。 教学重难点 重点：通过具体语言文字，知道蚂蚁和蝈蝈对待生活的不同态度和不同结果的对比。 难点：培养学生热爱生活热爱劳动的乐观生活态度，知道幸福生活要靠劳动创造。 教学资源 多媒体课件，小黑板 预习设计 1．预习本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 学程预设 导学策略 调整 与反思 一．猜谜。 (3分 ) 二．学习第 3小节 （ 8分）
长，如果再能知道另两边的关系 （和或比），利用勾股定理，可求出 另两边的长。 A B C A B C 如图 ， AB=10 BC： AC=3： 4 求 AC， BC的长 10 xACxBC 4,3: 则设解x3x4 100251001691043222222222xxxxxABBCAC6384242xBCxACxx5 1一朵荷花高出水 面 1尺
B点处有粒糖，蚂蚁想吃到 B点处的糖。 同桌讨论后，在自己的圆柱上画出来。 A ② B’ B 一个 圆柱形易拉罐 ， （ 1）蚂蚁从 A点爬到 B点可能有哪些路线。 ① A′ A A A′ B ③ （ 2）路线 ① 、 ② 、 ③ 中最短路线是什么。 A A′ ② B ① A B ③ B’ （ 3） 若圆柱的高为 12， 底面半径为 3时 ， 3条路线分别多长。 （ π取 3） 12 3 A
取 3） 想一想 A B （ 1）自己做一个圆柱，尝试从 A点到 B 点沿圆柱侧面画出几条路线，你觉得哪 条路线最短呢。 （ 2）如图所示，将圆柱侧面剪开展成一个长 方形，从 A点到 B点的最短路线是什么。 你画 对了吗。 A B B A 如图所示，有一个圆柱，它的高等于 12厘米，底面半 径等于 3厘米，在圆柱下底面的 A点有一只蚂蚁，它想吃到 上底面上与 A点相对的 B点处的食物
1、最新农副产品和食品加工技术蚁粉、蚂蚁酒的加工与生产一、蚁粉的制作 分两种，一种是精制纯蚂蚁粉，一种是普通蚁粉。 1精制纯蚂蚁粉 组成：纯净长白山红、黑蚂蚁、多维葡萄糖。 制备工艺：蚂蚁精选后烘干，粉碎过 60 目筛，与多维葡萄糖混匀后灭菌，分装后包装即可。 2普通蚁粉 多用于饭店、药膳馆或民间自采、自做、自食。 组成：是经过鉴定确定学名的，如鼎突多刺蚁、长白山红蚂蚁、长白山黑蚂蚁、双齿多刺蚁
速 咬 住 责任 昆 虫 蚂 浇 榴。
出生字在文中所组的词。 4．齐读词语，联系上下文想想：哪些词语 的意思还不太理解。 三、理清文序 （一）再读课文，思考讨论： 1．课文是按什么顺序写的。 2．事情的起因、经过、结果是怎样的。 分别在课文的哪几个自然段讲的。 （二）理清顺序，指导分段。 指导学生按事情发展的顺序用“‖”将课文分成三段。 四、引导质疑 自由读课文，在不懂的地方做上 记号。 五、布置作业 （一）抄写生字
iāo zhēng huī m225。 i m233。 i 蚂 蚁 浇 挣 恢 埋 枚 y236。 fān x249。
习 3 1．甲、乙两位探险者到沙漠进行探险，某日早晨 8： 00甲先出发，他以 6km/h的速度向正东行走， 1小时后乙出发，他以5km/h的速度向正北行走。 上午10： 00，甲、乙两人相距多远。 北东CBA解 :如图 :已知 A是甲、乙的出发点，10:00甲到达 B点 ,乙到达 C点 .则 : AB=2 6=12(千米 ) AC=1 5=5(千米 ) 在 Rt△ ABC中