美版
1:白描主要是用单线来勾勒,用流畅的长线来画。 线条要干净,利落。 2:注意画面的整体效果,不要构图太偏;画在纸的中间,也可以自己加点树作为点缀。 (根据自己的
)学习材料 图画纸、彩色打印纸、水彩笔、油 画棒、剪刀、胶棒以及可以利用的废弃物。 组织教学 导人新课 提问: 分组研究 让学生以小组为单位分析以下几类问题: 1.书上的图片里,你最喜欢哪一副牌 ?哪儿最有特
教师:大家肯定会有这样一个疑问,建筑怎么会跟音乐有联系呢。 (一)、课件出示:欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图。 提问: 你知道浮雕上的图案的意思么。 (九条游龙;五座浮山 —— 九五之尊) 大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外,还有其它的意思么。 [目前学界没有同意说法,大概得有两种:固定门板的(因为古代的门是两个门板拼在一起的)
妮妮。 你们知道吗。 一年一度 的烟花设计比赛就要开始了, 你们想画出漂亮的烟花去参加 这次比赛吗。 一、构思,并用油画棒画。 二、用刷子将调好
色彩和外形特点吗 ? 中国各地小吃荟萃 —— 北京小吃 你们知道它们是什么小吃吗 ?你能说说它们的特点吗 ? 中国各地小吃荟萃 —— 天津小吃 中国各地小吃荟萃 —— 四川小吃 中国各地小吃荟萃 —— 陕西小吃 中国
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高昂的头部 粗壮的爪子 翘起的大尾巴 欣赏课本中学生作品,小组讨论: 色彩上都有哪些共同的特点。 你认为哪些颜色用的最精彩。 如果让你们画,有哪些困难
然的束缚,以强烈的主观色彩使原形得以突变,从而创造出形式美、理想美的艺术形象,并使其更新颖、更别致、更独特也使所描述的动画故事扣人心眩。 古人说:“情动于中而形于外”。 这是很有道理的。 因此,夸张是卡通画的灵魂。 ● 教师示范 在做卡通形象设计时,可以从某个局部入手进行夸张,例如:鼻子、眼、嘴、头发等。 设计好形象后在 来进行表情的设计。 学生练习 设计一个卡通人物形象并表现他(她)的高兴
以分为点叶法和勾叶法,另外也有少量点勾相结合的画法,如介字间双勾点,椿树点间双勾。 点叶法有圆点类,如胡椒点、柏叶点等;平点类,如大混点、小混点、平头点等;下垂点类,如个字点、介字点、竹叶点、梧桐点等;上仰点类,如鼠足点、松叶点、仰头点等:其他如梅花点、椿树点等。 夹叶法也有几种类型 :圆形、三角形、菊花形、介字形、个字形、半菊花形等。 d、松树画法 e、柳树画法 云水画法:
东山魁夷的《湖》:绿、黄绿、白,表现了雪山、草地、白马,描绘了初春清晨的美丽景色,科罗的《枫丹白露森林》:桔黄、灰绿、褐色,表现了夕阳、树林、人物,描绘了深秋傍晚的景色。 教师引导学生欣赏课外优秀的美术作品,学生 讨论、交流,教师点拨。 第二课时 一 、教师讲解色彩基础知识。 教师置疑:森林四季的更替,演绎了色彩的丰富变化。 那么,组成色彩的三原色是什么呢。 什么样的颜色才是三原色。 学生讨论,