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教材中 19课的剪纸作品， 哪些是阳刻。 哪些是阴刻。 阳刻 阴阳刻结合 阴刻 阴刻 阳刻 想一想，谁更适合做剪纸造型呢。 这两个造型，你会选择哪个做剪纸呢。 说说你的理由。 想一想在剪纸上可以用哪些花纹。 设计在哪里更合适
的色彩而著名。 《 红色的画室 》 整个房间是一种统一的红色调，给人一种很强烈的感觉。 艳丽的红色遮瞒地板和墙壁， 画中的线条勾出物体的外轮廓，感觉物体在向后延伸，大块的红色和少许黄色互相呼应、对比衬托， 使人感觉到温暖、舒适，整体画面很饱满。 杜菲 法国著名画家 , 是 20世纪初叶现代绘画史开端的野兽主义成员之一，是一位
给人温暖、明亮的感觉 下一页 下一页 暖色还能表现什么内容。 把准备的 图片资料和同学共同欣赏，仔细观 察暖色的画中运用其他的颜色了吗。 起到了什么作用。 思考 下一页 你想用什
色彩的冷暖是一种。
西魏的两身飞天色彩艳丽、上身赤裸、腰系长裙，长长的衣带飞扬飘逸。 巩县石窟寺 5窟 龙门莲花洞石窟 拓片 上面两幅作品与下图西魏时期的作品有什么不同的地方。 巩县石窟寺 5窟 巩县石窟寺 5窟天井飞天浮雕环绕在窟顶藻井周围，飞天脸型瘦长，颈间有桃形领圈，薄衣贴身，飘带自头后绕至双肩，翻过双腋，向身后飘曳，绕着窟顶藻井中的莲花旋转飞舞，气氛热烈欢乐。 龙门莲花洞石窟 拓片 龙门莲花洞石窟拓片
（硬） 不 适 合 （柔软） 适 合 深入探究：飘带与飞天的动势有什么关系。 1 2 3 4 比较一下：哪身飞天的飘带使飞天飞得更轻盈。 为什么。 对比观察： 飞天的飘带是如何翻折、打卷的 ? 请你打开书仔细观察 :
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己用折、撕的方法制作的窗花贴在 窗户上，比一比哪一组的窗户最漂亮。 （ 2）评评哪组的窗花最有特色（从窗花的形状、色彩的搭配上分析）。 每组推荐一名学生当场表演，师生共同欣赏、评价。 表扬撕得有创意的作品。 鼓励学生将所学本领应用在平时的生活中，撕出各种美丽的窗花，装饰周围的环境。 ●方案二 课前准备 （学生）彩色纸、胶水等 （教师）示范用纸、窗花纹样实例等 教学过程。 （
教师 宣布学校艺术节即将举行的校园活动，我们将开展门票设计大赛，同学们设计的门票将有机会制作成真的门票使用。 揭示课题 （二 ） 新课 欣赏图片，了解门票的发展史。 欣赏各类门票设计作品，分析门票的基本要素。 （ 门票的主券、副券、主题、图案、