每日
have no idea what he will give me. 我不知道他要给我什么。 3. advice, suggestion, proposal, request, requirement, decision, order 等表示命令、建议和要求的词后的同位语从句的谓语用 ＂ should+do＂ ， should可以省略。 ☛ The mander gave an order
__________________， _________________________，行天下之大道。 （《孟子》） 4．背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。 请你根据要求写出相应的诗句。 （ 1） _________________________，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》） （ 2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， _________________________。
carry back 使回想起 carry away运走，使失去自制力 carry off 赢得，获得；成功地应对 carry through帮助 „„ 渡过难关；成功完成；履行 (承诺 )(on/with sth) 1. You might ________deer or horses as you walk through the farmland, where many animals
， ” 作为赠言，鼓励同学们在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。 （ 2 ）想要成就一番事业，就必须保持“ ， ” 的 良好心态，真正做到誉毁不移志，荣辱不惊心，不达目标， 永不停步。 （用范仲淹《岳阳楼记》中的语句回答） 3．用课文原句填空。 （ 1 ）《 论 语 十 则 》 中 阐 述 “ 学 ” 与 “ 思 ” 的关系 的 句 子 是“ ， ”。 （
在分段函数的前提下，求某条件下自变量的值的方法：先假设所求的值在分段函数定义域的各段上，然后求出相应自变量的值，切记代入检验 . （ 5） 在分段函数的前提下，求某条件下自变量的取值范围的方法：先假设自变量的值在分段函数定义域的各段上，然后求出在相应各段定义域上自变量的取值范围，再求它们的并集即可 . 1．已知函数21, 1 0() 1, 0 1xxfx
”。 （ 2）李清照在《声声慢》中直抒胸臆，把所有的凄苦无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“ ， ”收之。 （ 3）《史记廉颇蔺相如列传》中，蔺相如向门客总结了自己忍让廉颇的原因：“ ，。 ”这句话展示了蔺相如以国事为重的贤相风采。 （ 4）《论语述而》中“ ， ”这八个字既是赞许颜回，又精练地表达了儒者对于进与退、入世与出世的政治选择与人生态度。 （
s上升的高度是它上升的最大高度的 1/4，不计空气阻力，取重力加速度 g=10 m/s2。 则 A．小球上升的最大高度是 5 m B．小球上抛的初速度是 15 m/s C． s时物体正在上升 D． 1 s末、 3 s末物体处于同一位置 不计空气阻力，自空中 A点将一物体以初速度 v0竖直向上抛出，经时间 t1= s到达A点 正下方的 B点，若将物体自 A点以 v0竖直向下抛出，经历时间 t2=
_______ he were English. A. even if B. as though C. even so D. as long as 3. Adam behaved ___________ he had never heard such a thing before. A. in case B. as though C. while D. though 4. For years,
为 A．大小为 2E，方向和 E相反 B．大小为 E，方向和 E相反 C．大小为 2E，方向和 E相同 D．大小为 E，方向和 E相同 如图所示 ， 是电场中某区域的电场线分布图， a、 b 是电场中的两点。 下列说法 正确的是 A． b点的场强较小 B． b点的场强较大 C．同一个检验点电荷放在 a点所受的电场力比放在 b点时所受电场力大 D．同一个检验点电荷放在 b点所 受的电场力比放在
aven’t you D. aren’t you 3. There is little doubt in your mind that he is innocent(清白的 ), ? A. is there B. isn’t there C. is he D. isn’t he 1. D 【解析】由 these days和答语中的 she is可知，这里是一般现在时，故 mother’s是