美术

—老、庄的哲学思想（道）（予仁者以启迪，为智者所乐） ①意境 ②传递情怀 二、隋唐（青绿重彩为主流，水墨起步创格） 唐代完善发展了山水画的技法 ——“勾、皴、点、擦、染”。 “皴”的几

纸版画底版的物品。 学生想一想，说一说。 教师总结出示相应的 图片。 教师出示艺术家和学生的作品，学生赏析。 教师示范制作步骤： （ 1）将画稿转印到两块纸版上 ,一块作为粘贴的底版 ,一块为剪刻图形的样板。 剪出图形。 （ 2

又好。 （请一位同学在视屏展示台上表现） 评一评，表扬出色的小画家。 三、深入探究 眼睛的表情 A、师：刚才我们在镜子里面看到了自己的眼睛，非常明亮 美丽。 其实啊，在不同的时候，我们的眼睛也不一样，你们相信不相信。 B、（示不同表情的眼睛） 师：说一说，你从不同的眼神里看到了什么样的表情。 生： …… 师：眼睛在惊恐时会变大，高兴时会变小；发怒时 …… ，悲伤时 ……。 欣赏眼睛传达的感情 师

三、讨论交流 导入课题 引导学生欣赏宇宙飞船图片作品，感受作品所体现的 “宇宙飞船的形状特征 ”。 鼓励学生说说形状特征是如何的除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的知识吗。 让学生以小组为单位分组讨论。 各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进行展示然后回答。 第二课时 一、师生交流 师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演

3） 你想打扮一只怎么样的小鸟。 （战士小鸟、飞行 员小鸟，空姐小鸟等有职业的各种小鸟）。 四、学生尝试练习：打扮小鸟。 美丽、鲜艳的颜色。 五、教师巡回指导。 教学时间： 、纠正。 有困难 的学生。 六、课堂小结 ，让学生自由思考：我该如何展示 我的小鸟。 2. 师生共同探讨展示的方法。 ，胸饰等。 第二课时 教学目标： ，大胆进行表现创造 ，萌发爱护花鸟的环保意识 重点

平时成绩： 期末 美术试卷： 时间： 一节课 【 40分钟 】 类型： 选择。

终结阶段：（结果评价）一堂课的终结阶段这里主要是作业评价阶段。 教师一定要把握好审美尺度，从作品中去发挥学生的创造性思维，并把它作为衡量好差的一个重要标准，那么学生的主体地位才能得到落实，创造意识才能得以增强。 为探索美术作业的有效评价途径，我们把评价职责落实在师生双方。 确立评价标准。 根据新课程标准，从学生的成长需要出发，理解儿童的眼高手低。 不脱离学生的年龄和心理特征

丽的骏马 ， 人物鲜艳明快的服装 ， 使整个队伍如花团锦簇。 《虢国夫人游春图》局部 张萱 (2)唐代人物画 MEISHUSHIRENLEIWENHUADEZAOXINGZAITI 《 捣练图 》 张萱 描绘贵族妇女捣练 、 熨练 、 缝制的情景。 (2)唐代人物画 MEISHUSHIRENLEIWENHUADEZAOXINGZAITI 说一说唐代社会纺织、刺绣和印染工艺的发展。 《 捣练图 》

的代表。 猜一猜这是哪个年代的服装。 从发型到服饰说明了什么。 现代女装： 短裤 、短裙 、 质料多样 、 运动鞋 、 贝蕾帽 、 长发 、 现代自行车 、 现代建筑与环境 ， 反映出现代中国女性已日趋开放 ， 时尚而充满活力 ， 女性在社会的地位也日益提高。 猜一猜这是哪个年代的服装。 从发型到服饰说明了什么。 时尚女装： 现代社会 ， 生活质量被提到首位 ， 品味和格调使得新世纪的服饰个性化

秉承优良传统，以弘扬民族文化，维护悠久历史为前驱，以传承中华民族精神，发扬水墨丹青国粹风采为目的。 通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。 陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养， 充实课余生活，促进身心全面发展