美术

（ 4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。 三、发展过程： （ 1）分析与讲解： 师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。 （ 2） 欣赏与思考： 指导学生欣赏教材作品，学生根据图 示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的。 一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案

务于宗教主题。 那这种情况是不是会一直持续下去，随着社会的进步和发展会有怎样的进步和改变呢。 我们一块来进行今天的学习。 【板书 课题】走出神殿 二、 欣赏交流 欣赏 《手持角杯的裸女》 、 《司芬克斯》和金字塔 、 《弯曲宝座上的圣母和圣婴》以及局部 【百度文库】 《司芬克斯》 之谜 【百度知道】 金字塔的象征意义 《司芬克斯》是大家很熟悉的雕像，埃及的法老们为了死后能够升入天堂

同的感受。 如何运用不同的材质美化我们的生活呢。 （ 2）光滑，现代感，华丽。 学生反馈交流。 建筑材质的不同、时代的不同给我们的感受不同。 学生分组观察填写表格。 物品 材质 特点 感受 学生反馈交流。 铅笔盒：帆布、金属、塑料 …… 3 艺术表现力 霍去病是西汉时抗击匈奴的著名将领，他一生六次出击匈奴，六战告捷，汉武帝封他为骠骑大将军、冠军侯，成为让敌人闻风丧胆的传奇英雄。 但不幸的是在

最早想象出来的外星人形象。 科学家认为他 驾驶着飞碟，来到地球，他们 要比人类聪明 ， 所以 一定有一个聪明的大脑袋，一双观察更加敏锐的大眼睛。 科技的高度发展，使得 E T 再也不需要从事体力劳动，所以，四肢日渐退化。 别看 ET 长相古怪 ，在电影中他不但心地善良，而且非常聪明。 他还有一个特殊的本领，能使植物起死回生，还能带动人类朋友骑着自行车飞向天空„„ 师：你想象中的外星人

书课题。 三、讲授新课 每个小组讨论并认领一个小故事（允许学生自编故事），每个学生确定一个自己喜欢的角色。 思考并交流：你自己喜欢的角色的头部有什么特征。 你准备如何来表现。 先请学生用撕贴、剪贴加添画的方式完成人物头部。 将小纸人发到各小组，先请学生们观察：小纸人是由

那时候的人们常常会用一些名人名言做书签，鼓励自己。 4 旅游书签 师：聪明的人们，还会把旅游的门票改成书签，这样书签就多了一份美好回忆。 另外，人们还别出心裁用摄影、剪纸的方式来制作书签。 这样书签的表现形式就越来越丰富了。 师：你看，小书签，大世界。 它丌仅漂亮，还藏着知识，藏着美好的故事和回忆。 在我看来，它丌仅是书签，更是一件艺术品。 怪丌得，现在有很多人喜欢收藏书签呢。 今天

伞的原理，在制作小小降落伞的教学活动中，初步了解适合纹样，体验适合纹样的基本方法，让学生在美术活动中灵活完成作品，激发兴趣 ，增养热爱科学情感。 【 教学目标 】 知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。 能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。 情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。 【 教学重难点 】 重点：学习设计和绘制适合纹样

体、逼真；水粉颜料涂就的底色清澈透明， “水 ”和 “鱼 ”的对比特别明显。 小实验，讲解油水分离法的 操作 有小朋友要问了，老师，究竟什么是油水分离呀。 我们一起来做个实验。 （出示范例 2）这是一幅画，我事先在纸上用油画棒画好了一幅“海底世界 ”的图画，但没涂底色，现在我用毛笔蘸上蓝色的水粉颜料来给这幅画涂上底 色。 以前，我们涂底色都要注 把已经画好的图案避开，否则会弄脏画面的。 而今天

准备 ：纸 、 彩笔，剪刀，树叶，双面胶。 [教学过程 ] 一 、 激发 兴趣，导入新课。 师：一年四个季节中，你最喜欢哪个季节。 （生谈自己的想法并说出理由。 ）板书：秋 师：是的，秋天给我们的印象是丰富多彩的，它绚丽多姿 、 色彩斑斓，不仅有美好动听的声音，还有五色缤纷的颜色，更有着成熟的韵味。 现在，请同学们和我一起走进美丽的大自然，去领略秋天的魅力。 （课件） 师：欣赏了美丽的秋

水份饱满且不滴落。 教师示 范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。 师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗。 （要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。 ） 强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。 师示范：我用 办法，让 色和 色融合在一起，我看到：。 三、布置课堂作业：