美术

具完成的。 小结：毛笔 ，就让我们用毛笔进入这奇妙的水墨花卉世界。 “妙笔生花” （点击课件） ，回 答问题。 二 、 欣赏感受 质感分别是用毛笔的哪一部分表现的。 小结：中锋、侧锋的用笔特点 、侧锋的用笔效果。 并 讲解线条的交叉与变化后学生再尝试。 ，找出作品的用笔部位，了解中、侧锋的用笔方法。 三 、 方法探究

基本动态 舞蹈的各种动作 用简单的线条表现舞蹈动作。

意图】通过 合作交流 和探究学习，引导学生在具体情境中探索与发现，找到不同知识之间的关联，创造性解决问题。 小组比赛的形式， 使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生 的潜能， 调动学生已有的生活经验，充分激活了学生的视觉、触觉及思维的功能，增强了学生的审美感受的能力。 四、 作业173。 展评 173。 总结 A、（作业要求） 为自己感兴趣的景点或展览设计一张参观券；

设计： 同学们讨论的真热闹，哪组愿意和大家说一说你们组的杯子特点在哪。 第一层次：学生行为：汇报（第一组）我们组的杯子是个保温杯，它可以保温。 问题设计： 我们都知道钢是很容易导热的，那这个保温杯为什么会保温呢。 是什么材质的。 两层的设计可以有效的保温，对吗。 那你再看看这个东西是做什么的呢。 （过滤网） 学生行为：观察分析杯子的设计可以总结出，材料的特性。

添加组合 ★ 改变事物的惯常状态，就能够产生出意想。

、录音等 现代教学手法，增强欣赏教学的直观性、趣味性，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地参与教学。 5．欣赏的时间不可过长，内容过多过滥，学生会厌倦，教师可以把欣赏教学穿插于平时教学之中，使欣赏与传授技能相结合。 6．欣赏后要及时检查和总结。 可以采用提问、谈话及考试的方法来进行，使之达到复习巩固，减少遗忘的作用。 美景如画如何上好初中美术欣赏教材研究如何上好初中美术欣赏

游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三 、全册重点： （一）重点： 1．认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。 采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2．探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3．欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4．探索用线描的形式表现各种物体。

右 慢 摇 摆， 清 风 徐。

尾 鳍 椭 圆 形 三 角。

符合我们刚刚找到的这个规律。 生自主完成，部分交流，师适时引导学生思考：大家觉得这样的例子有多少个。 你能写完吗。 看来这样的例子是举不胜举，我们永远不可能写完，那么该如何证明我们发现的这个规律是正确的呢。 生发表意见，师适时引导：对啊，咱们完全可以换个角度想 ， 可以 找一找有没有不符合这个规律的加法算式。 如果找到，证明（ ）， 如果找不到，证明（ ）。 生思考后，发言交流 师引导总结