美术课
美术课教学设计四年级下册花团锦簇
种花开图片欣赏） 看到这些美丽的画面你能用哪个词语来欣赏它。 （花团锦簇） 出示学习目标。 了解简单的花的寓意，如康乃馨、红玫瑰、百合的花语。 鲜花虽美，可总有凋谢的一天，人们为了留住她的美丽用了很多办法，如美丽的绢花、逼真的塑料花、漂亮的纸花 …… 今天我没就来学习制作纸花
美术课后反思
节 ： 充分发挥想象，感受乐趣， 使学生明了线的生命力和丰富的表现力 在前面已有知识的基础上，再欣赏画家作品 提高学生审美能力 以上活动无法解决抽象问题的表达， 用表达 “热”水 引出 如何 说明问题 ，这种呈现知识的过程是为了让学生在猜想、绘画等活动中，经历抽象问题表达要点的思维过程， 学生由此得出结论： 说明问题 的 关键 是什么。 在此基础上，进一步提问：我们能画出热的感觉