蒙古族
居地，在现有 1 3 0 多万人口中，藏族占 9 5 ％。 藏族是中国古老的民族之一。 据史书记载：早在秦 汉以前，藏族先民就聚居在雅鲁藏布江中游两岸。 由于 草原辽阔，水草肥美，生产多以牧业为主。 主要有绵羊 、山羊和牦牛、犏牛。 其中牦牛体大毛长，耐寒负重， 除供奶、肉外，还是交通运载的“高原之舟”。 农业以 种植青稞为主，也有小麦、油菜、碗豆等农作物。 以青
理解教材，从而成为学生新的认知工具，也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。 一是教育中的技术。 教育中的技术就是教育媒体的技术，包括其中的软件和硬件。 例如网络、计算机技术、多媒体应用技术等。 教育技术 二是教育的技术。 教育的技术指如何选用教材和教具，安排教学活动的计划、分组等教学设计，教学过程的控制、评价、管理方法、策略的问题
业，将产品卖给当地旅游点的工艺品商店，或直接到游客比较集中的场所进行兜售， 外地的商家也无法找到直接的厂商，获得的货物也不知已经转为几手，呈现一种无序状态。 市场经济条件下，许多从业者只是追求经济利润，完全忽略民族工艺品的文化内涵，还有的追求样式的新，奇，特，不顾民族传统，不尊重民族文化，肆意更改工艺品的创型 ，破坏了工艺品应有的艺术与文化价值。 许多制作传统工艺品的老艺人逐渐凋零，后继无人
级小学生朗读水平的需要，在范读、引读的基础上进行美读降低了难度，同时教师要加以引导，避免个别学生出现唱读现象。 (3)演读 —— 唱游。 本文是诗歌，韵律优美，课后第四题要求学唱 《 小小的船 》这首歌，为加深对课文的理解，让学生伴着音乐边舞边读、边舞边唱。 这样学生就不只囿于 “ 只能意会不能言传 ” 的困境，而且也达到了知情意行全面和谐的发展，同时完成课后第四题学唱 《 小小的船 》 的要求
各一塊，塊塊相連結成一體。 頭盔的上半部用鋼或鐵製成，頸部用皮革所製。 鄂爾多斯女子服 袍身瘦且細長，未婚女子繫腰帶，身後留一個小穗頭。 出嫁後則不繫腰帶，加短長坎肩。 頭飾為圓錐形，上面繡有各 種花紋圖案，垂鍊穗子多為金銀所製。 元代女服 貴族女子服裝與男子服裝基本相同，但是在布質色彩及裝飾上都比男子華麗。 貴族已婚女子頭戴故姑冠，故姑冠為圓柱形，四主頂高達 18－ 20 英吋，鑲有珍珠、瑪瑙