民主

权，分享权利。 2．目的 打破贵族的世袭特权。 3．方法 (1)以财产的多少作为划分等级的依据。 规定雅典公民按土地收入多寡分为四个等级。 (2)各等级权利：各等级的权利不同，第一、二等级能担任执政官等高级官职；第三等级可以出任低级官职；第四等级有选举权而无被选举权，无权担任官职。 4．影响 确立财产等级制度是梭伦改革的重大举措，对雅典民主政治产生了重要影响，打破了贵族依据世袭特权垄断官职的局面

不同： 行使权力的主体不同： 活动的原则不同： 人民代表大会制度是符合中国国情的历史抉择 : （ 1）从历史上看 :西方民主共和制在中国行不通（辛亥革命的教训） （ 2）从国家性质看 :人民民主专政决定了中国实行人民代表大会制度 （ 3）从代表阶级利益看 :广大人民的根本利益 （ 4）从经济基础看 :人民代表大会制度是与公有制经济基础相适应 中共领导下的多党合作制度

献却非常巨大。 我们下面要了解的，就是这样一个人，他一生数度磨难，最终，他的两个儿子和他本人都先后死于可怕的 鼠疫。 但是，就是这位伟大的人物，在临终前留下这样的遗言： “我对雅典是问心无愧的。 ”请同学们阅读课文，通过讨论，说一说他有什么理由这样自豪地对自己盖棺定论。 学生阅读、讨论。 生：伯利克里当政 15 年，通过种种改革，将雅典民主政治发展到顶峰，也就是“黄金时代”，他是一位伟大的政治家

1、三 民主政治的扩展 目标导航 预习引导 课程标准 知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容 , 比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。 学习目标 1 . 说出法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的内容。 2 . 从国家元首、政府与议会的产生、组成和权力等方面比较法德两国政体的异同。 ( 重点 ) 3 .

1、专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮 古代希腊 目标导航 预习引导 课程标准 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响 , 认识西方民主政治产生的历史条件。 学习目标 1 . 从自然、政治、经济、人文等角度 , 分析古希腊民主政治的形成背景。 2 . 认识古希腊独特的自然和社会环境对民主政治形成产生的影响。 ( 重点 ) 3 .

1、专题七 近代西方民主政治的确立与发展 第 3课 民主政治的扩展 课标要求 知道法兰西第三共和国宪法和 德意志帝国宪法 的主要内容 ， 比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。 1 预习导学 梳理 知识 点拨 2 课堂讲义 理解 深化 探究 3 当堂检测 巩固 应用 反馈 4 教材问题解答 答疑 释惑 应用 一、 “ 一票共和 ” 的法国民主 国大革命后 ， 共和制与帝制反复较量 ，

学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意见，进行民主决策。 这是在推进推迟上学政策时必须注意的，不能简单认为推迟上学就好，不推迟就不好。 在做出重大教育决策时，必须公开听取意见，包括举行听证会，否则，一些出发点好的政策也会遭遇执行难。 （ 1） 阅读 教材第 39页 第二个“探究与分享”； （ 2）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价听证会。 （

2页“探究与分享”； （ 2）结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 提 示： 我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。 宪法规定社会主义政治制度

党合作和政治协商的政治制度。 中共领导的多党合作和政治协商制度 背景： 历史证明民主党派的议会斗争失败，救国方案未能实现， 最后在共产党的领导下创建了新民主主义的新中国。 我国为什么要实行中共领导下的多党合作和政治协商的政治制度。 它是怎样确立和发展的。 “长期共存，互相监督”八字方针的提出 标志着共产党领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新的阶段 1949年举行中国人民政治协商会议

行使权力的主体不同： 活动的原则不同： 人民代表大会制度是符合中国国情的历史抉择 : （ 1）从历史上看 :西方民主共和制在中国行不通（辛亥革命的教训） （ 2）从国家性质看 :人民民主专政决定了中国实行人民代表大会制度 （ 3）从代表阶级利益看 :广大人民的根本利益 （ 4）从经济基础看 :人民代表大会制度是与公有制经济基础相适应 中共领导下的多党合作制度 中共领导的多党合作和政治协商制度