民族

源吗。 查一查看。 3．（ l）体现了中国古代历史发展中民族融合的特点。 （ 2）略。 练习 1．建立北魏的少数民族是（ B ） A．匈奴 B．鲜卑 C．羌族 D．羯族 2．东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有（ C ） ①官渡之战后，曹操基本统一北方 ②前秦曾一度统一黄河流域 ③ 439年北魏统一黄河流域 ④淝水之战后，东晋统一北方 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④

75分 .解答时应写出文字说明，证明过程或演算步骤 . 16 ．（本题满分 12分） 已知数列 }{na 的通项公式 *2 6( )na n n N  。 O C B 北 （Ⅰ）求 2a ， 5a ； （Ⅱ）若 2a ， 5a 分别是等比数列 nb 的第 1 项和第 2 项，求数列 nb 的通项公式。 17 ．（本题满分 12分） 在 ABC 中，角 A 、 B 、 C

na 的前 8 项和 8S ． 17．（本小题满分 12 分） 在 ABC 中，角 A 、 B 、 C 的对边分别为 a 、 b 、 c ,且 A 、 B 、 C 成等差数列 . （ Ⅰ ）角 B 的大小； （ Ⅱ ）若 2,a ABC 的面积 23S  ,求 b 、 c 的长及 ABC 外接圆半径． 18．（本小题满分 12 分） 已知 na 是公差不为零的等差数列， 1

定沿斜面方向 第ＩＩ卷（非选择题 共 60分） 非选择题部分共 8 小题，把答案填在 答题卷上 ，解答题应写出必要的文字说明，方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题目，答案中必须明确数值和单位。 11．（ 4分）学生小王在某次游戏中沿着边长为 100m的正方形跑道跑了一圈，则其在这一过程的路程是 m，位移是 m。 12． （ 4分）在光滑的水平地面上，放着两个质量分别为

3．（ l）体现了中国古代历史发展中民族融合的特点。 （ 2）略。 练习 1．建立北魏的少数民族是（ B ） A．匈奴 B．鲜卑 C．羌族 D．羯族 2．东汉末年到南北朝时期，中国北方出现的统一局面有（ C ） ①官渡之战后，曹操基本统一北方 ②前秦曾一度统一黄河流域 ③ 439年北魏统一黄河流域 ④淝水之战后，东晋统一北方 A．①④ B．②③ C．①②③ D．①②③④ 3．《魏书》记载

(a)所示，具体做法：先闭合 S1，断开S2，调节 R和 RP，使电流表和电压表示数合理，记下两表示数为 I1， U1；再保持 RP阻值不变，闭合 S2，记下电流表和电压表示数为 I2， U2. (1)(2分 )按电路图在实物图 (b)上连线 ， 电压表取 3V量程，电流表取 ； (2)(3分 )被测电阻 Rx= (用电表的读数表示 )； (3)(2 分 )此实验中因电流表有内阻

?玻璃压条； 3?内扇； 4?内钢衬； 5?密封条； 6?外框； 7?地脚； 8?膨胀螺栓 第 条 门窗 框与洞口的间隙应用泡沫塑料条或油毡卷条填塞 ,填塞不宜过紧 ,以免框架变形。 门窗框四周的内外接缝应用密封膏嵌缝严密。 工程验收 第 条 检查数量按不同门窗品种、类型的樘数各抽查 5%，但均不少于 3 樘。 第 条 所用门窗的品种、规格、开启方向及安装位置应符合设计要求。 第 条

８ ％ 以上 ，此外还有阿依努人 ， 硫球人。  美国为移民国家 ， 其中白人占80%以上 ， 其大部分为欧洲移民的后裔。 黑人约占 %，拉美移民约占 9%， 亚裔人口为730万 ， 占总人口的 %， 其中华人约为 150～ 200万。 另有印第安人 140万 ， 占人口总数的%左右。 美国有 “ 民族熔炉 ”之美称 ， 来自不同各族 、 不同国家的人民创造和发展了美国文化。

不好 ?” 这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。 我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不 由衷。 第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。 我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。 他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。 也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。 见他这样，我心生一计

在南京使用了哪些残忍的手段屠杀中国军民。 • 集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹。 南京大屠杀死人山 活埋 你了解南京大屠杀的史实后有什么感想。 • 南京大屠杀是日本军国主义在中国犯下的严重罪行，充分暴露了其凶狠残暴、毫无人性的本质，面对这一史实，我们要知道，落后就会挨打，人民就会受难，所以必须增强综合国力，建设强大的国家，尽最大的努力争取和平。 对于日本否认历史的行为