民族

皮明华 胡蓝 及音体美组全体教师。 编制教材：编制一套符合我校实际的民族民间文化教材，具体有：民歌演唱教材、民族服饰制作及表演教材、民族器乐制作及表演教材、民间体育教材、民 间美术教材、民族历史教材、民族文学教材、民族风俗教材等。 落实教师：由我校专任教师具体负责。 同时，聘请民族民间艺人为学生授课，作为本活动的补充师资力量。 经费保障：学校将争取各级主管部门经费支持，同时，每年提 2020

民居建设要因地制宜，彰显 苗 族传统建筑特色，突出遵守规划，为开展旅游接待服务打好基础。 厨房：改建标准厨房（灶台炉具、清洗池、橱柜）达到宽敞、明亮、洁净。 卫生间：实行改厕，取缔悬空旱厕，建设符合现代卫生标准的卫生间和盥洗间、浴室。 （贴瓷砖、坐便器、盥洗台、浴霸、喷头） 风貌 :实行 苗 寨民居风貌规范整治，宣扬传统民族文化元素，突出 苗 寨民居民俗建筑特色。 （采用当地传统 木楼 墙、

祖文化等等。 例如土织布的故乡黄河流域，当代此地域的土织布在传承传统文化内涵的基础上，更多的注入了现 代纺织技术，它们花色图案自然、古朴、粗犷，具有极其浓郁的黄土高原风格，文化底蕴丰裕。 (二 )传统手工艺品产业发展的挑战 ，遍地繁衍着传统手工艺品。 在全国范围内，较为凸显的就是山东，其发展起步早、影响力大。 在山东，目前已经形成了 18 个农村手工艺产业特色区域，包括 “世界风筝之都 ”、

一下，如果我们本民族的风俗习惯得不到他人的尊重，你会有什么样的心理和行为反应呢。 学生自由发言 教师小结：的确，我们的内心都会很不痛快，甚至是愤怒的，也可能由于冲动而出现一些过激的行为。 ②你为什么会出现上述心理与行为反应呢。 学生主动交流 教师小结：同学们说的很实在，我们对自己的民族都怀有深厚的感情，谁对我们民族的风俗习惯不尊重，就会让我们感觉到是对我们民族的不尊重。 所以

少 年年 有有 志志 气气。 民民 族族 精精 神神 我我 传传 承承 ， 要要 为为 祖祖 国国 来来 争争 气气。 树树 理理 想想 ， 立立 壮壮 志志 ， 努努 力力 掌掌 握握 新新 科科 技技 ；； 讲讲 文文 明明 ， 讲讲 礼礼 貌貌 ， 形形 成成 道道 德德 好好 风风 气气 ；； 勤勤 动动 手手 ， 勤勤 动动 脑脑 ， 创创 造造 之之 花花 开开 满满 地地 ；；

同行业中有较大影响的专业带头人和 3 名骨干教师。 建设一支具有较强的职业教育教学能力和应用技术研究能力的区级专业教学团队 实验实训条件建设目标 按照 “满足教学要求、科学配置、合理使用” 和“轻、重、缓、急”的原则，认真做好实训基地建设调研，充分利用好专项建设经费，在做好实验室和实训基地建设的同时 ，重视和加强实践教学内涵建设，以保证资源利用的充分性和有效性。 两 年内

代表 对社区工作尤其是民族工作的意见，及时 调整、研究 和 探讨 社区民族工作新思路 ，研究民族 工作新方法 ，协调社区各方力量，商讨、解决民族工作中的有关事项。 及时向上级有关部门反馈社区民族工作现状和动态，协助上级主管部门做好民族团结 进步创建工作。 欣园社区居委会 2020 年 1 月 4 少数民族 联系交友制度 每位社区两委成员至少与 2 名 少数民族群众 结对子、交朋友， 经

合法性 真实性 完整性 规范性 时效性 准确性 第四章 财务支出的报销 一、报销审批： 财务支出的报销 ， 必须按规定的程序和权限审核 、审批。 并有具体 经办人 、 证明人或验收人 、 审批人 签字。 二、报销所需附件： 财务支出报销时 ， 应附与经济业务事项有关的 合法合规 的原始凭证及附件 ， 包括：单位自外部取得的合法凭证 （ 资料 ） 、 单位内部自制凭证 （ 资料 ）。

家赋税收入依赖江南 （ 3）出现上述历史现象原因有哪些。 （ 3分 ① 北方人口大量南迁； ② 南方有安定的政治环境； ③ 南方自然资源得到更多的开发利用。 （ 4）结合以上历史原因与历史现象的因果关系，请你说一说对我国当前的经济建设有什么有益的启示。 （ 2分） 发展科技，重用人才，维护社会稳定，以经济建设为中心 八、在历史复习课上，老师说：明清时期 统一多民族国家得到了巩固，其中主要特点

（自由农民）和宫廷农民。 地主农民 被束缚在地主的土地上，在土地、人身、司法上依附于地主，他们占农奴的绝大部分，受压迫最深，处于社会最底层。 国有农民 不直接依附于封建主，人身是自由的，但担负国家繁重的贡税和无偿的劳役。 宫廷农民 专门供给沙皇必需品，从属于宫廷。 知识拓展 二、俄国的农奴制： 形成与发展： 农奴的社会形象： 农奴制的影响： 1801－ 1860年农民 暴动频繁 年份 次数