名师

异化和独特化，这是教师的进步。 纵然“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但在结合文本的主旨、单元教学 主题及教学 目标的设计、新课 标要求 学生能力的培养方面都有一致性，这种独特和一致矛盾的统一，体现了我们对于语文教学的智慧。 这种智慧主要体现在对于教材的钻研把握驾驭和处理上，我们倡导开发适合学生发展的语文课型。 从学生的兴趣出发，上出适合学生的课，引领学生充分彰显智慧

，勤学善思。 工作态度积极，能够主动承担各类教学活动。 ②长期从事一线工作，教学功底扎实，业务能力强，工作经验丰富。 ③在教学中坚持“以人为本、在实践中育人”的理念，尽可能多的为学生创造一切参与实践交流的机会。 ④重视青年教师的培养与指导工作。 教科研意识强，具有较强的实践和研究能力。 （ 2）不足分析 ： ①缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解和认知。

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 热点 1：抛体运动1(单选)(2014 年四川卷)有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为 v 的大河小明驾着小船渡河，去程时船头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直去程与回程所用时间的比值为 k，船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为()A. 1 k2 1【答案】B【解析】设小船相对静水的速度为 程时过河的时间为 ，回程的时间 t2题意知

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 4 讲1(单选)(2015 年普宁模拟)为探究小电珠 L 的伏安特性，连好如图 1 所示的电路后闭合开关，通过移动变阻器的滑片，使小电珠中的电流由零开始逐渐增大，直到小电珠正常发光，由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的 UI 图象应是()图 1AB CD【答案】C【解析】小电珠中的电流逐渐增大时其温度升高，导致电阻 R 增大，所以 UI 图线的斜率增大

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 4 讲1(2015 年佛山抽查)在“描绘小电珠伏安特性曲线”的实验中，被测小电珠的规格为“4 V,2 W”实验室只有以下可供选择的实验器材：电压表 程 6 V，内阻约 20 压表 程 3 V，内阻约 10 流表 A(量程 ，内阻约 1 )变阻器 10 ，)变阻器 200 ，)电源 E(6 V)开关 S 及导线若干(1)实验中要求测定小电珠在 的范围内

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 、选择题(在题后给的选项中，第 14 题只有一项符合题目要求，第 59 题有多项符合题目要求)1如图 1 所示，A、 B 两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中 B 受到的摩擦力( )图 1A方向向左，大小不变 B方向向左，逐渐减小C方向向右，大小不变 D方向向右，逐渐减小【答案】A【解析】对 A、B

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 热点 1：牛顿运动定律1(单选)(2014 年北京卷)伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图 31 所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、2、3，根据三次实验结果的对比

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 3讲一、选择题(在题后给的选项中，第 14 题只有一项符合题目要求，第 59 题有多项符合题目要求)1在一棵大树将要被伐倒的时候，有经验的伐木工人就会双眼紧盯着树梢，根据树梢的运动情形就能判断大树正在朝着哪个方向倒下，从而避免被倒下的大树砸伤从物理知识的角度来解释，下列说法正确的是()A树木开始倒下时，树梢的角速度较大，易于判断B树木开始倒下时

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 热点 1：功和功率的理解及计算1(单选)(2014 年重庆卷)某车以相同的功率在两种不同的水平路面上行驶，受到的阻力分别为车重的 ，最大速率分别为 ( )Av 2k 1v 2 v 2 v 2k 2案】B【解析】汽车的阻力分别为 f1k 1mg，f 2k 2汽车以相同功率启动达到最大速度时，有 Ff，故由 PF v ，则 ，有 故选 Bf 2013

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 第 1讲一、选择题(在题后给的选项中，第 14 题只有一项符合题目要求，第 59 题有多项符合题目要求)1(2015 江淮十校)如图 1 所示，在加速向右运动的车厢中，一人用力向前推车厢( 人与车厢始终保持相对静止) ，则下列说法中正确的是 ()图 1A人对车厢的作用力做正功B车厢对人做负功C车厢对人做正功D车厢对人不做功【答案】C【解析】人受到重力、支持力