名堂

连英国女皇和俄国沙皇也 千里迢迢 前去 拜访 他，欣赏他 的“玩具”，并从“玩具”里观看 新世界里的“居民”。 列文虎克 放大镜，

列文虎克玩出了大名堂呢。 课文最后是怎么说的。 齐读课文有关段落。 用自己的话说说这个大名堂。 二、深入探究，拓展理解 交流相关资料，更多了解列文虎克 说一说，列文虎克玩中的发明、发现 给了你什么乐趣或收获。 三、尝试从自己的玩耍中体会 “ 名堂 ” ： 小组交流：我玩 …… ，发现了 ……

合细菌 微生物 细菌 他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。 英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。 连英国女皇和俄国沙皇也 千里迢迢 前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的居民 名堂： 花样 成就，成绩 道理 自由读课文第 4自然段，找出列文

填空： 列文虎克玩（ ），发明了 ( )；玩（ ）发现了 ( )。 放大镜 显微镜 微生物 显微镜 镜 阅 腿 调 闲 待 随 访 我会写 xi225。 n yu226。 tuǐ su237。 j236。 ng dāi ti225。 o fǎng 拜 堂 具 简 t225。 ng jiǎn b224。 i j249。 tuǐ 大腿 腿脚 j236。 nɡ 明镜 铜镜 显微镜 su237。 随便

俄 （ ） 国 拜 （ ） 访 （ ） 调 节 玩 具 （ ） 细微 待 着 挤来挤去 tuǐ t225。 ng j236。 ng xi225。 n yu232。 g249。 su237。 jiǎn hu225。 ng 233。 b224。 i fǎng j249。 区分形近字和同音字 堂

：想象一下，列文虎克是怎样磨镜片的，他心里会怎样想。 4．学生交流想象时，教师要注意点拨：尽管把厚 玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因为他喜欢，他想用它来看细微的东西，所以他才玩得这么投入。 5．指导朗读。 能用赞赏的语气读读这一自然段吗。 四、课堂练习，当堂展评 1．练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。 2．抄写词语表中的词语。 3．当堂展评。 五、课后活动

不周山，就是不完整的山。 这山一有名字，就不完整。 共工氏怒触不周山，怒触的时候，这山就叫不周了。 “不周山”何意。 昔者 （ ）共工与颛顼争为帝，怒而 触 （ ）不周之山，天柱折，地维 绝 （ ）。 天倾西北，故日月星辰移 焉（ ）；地 不满 （ ）东南。 故水潦尘埃 归 （ ）焉。 字词疏释： 从前 碰，撞 断这里，那里 塌陷 流向 【 课文翻译 】 从前共工与颛顼争做帝王，（共工

里的“ 居民 ” ，比地球上的居民要多得多。 • 因为 —— ，所以列文虎克玩出了大名堂。 • 如果 —— ，列文虎克就不能玩出大名堂 玩出大名堂的秘密 ： 细心观察；用心思考 要成功一项事业，必须花掉毕生的时间 —— 列文虎克 莱克兄弟喜欢玩橡皮筋。 １９００ 年 １０ 月，他们终 于制成了他们第一架滑翔机 １９０８ 年 ９ 月 １０ 日这天， 飞机飞行的场地上围满了观看的人们。 人家兴致勃勃

他越玩越有兴趣，玩出了更大的名堂，发明了显微镜。 我们来看看第四自然段，列文虎克是怎么发明显微镜的。 你找到哪些句子了。 读读。 ２、把磨好的镜子放在一起，做 成简易显微镜 ⑴出示课件两片放一起的句子： ①用你的手代表两片镜片演示一下怎么放。 ②我们也都玩过玩放大镜可是我们怎么没想到把两片放大镜放在一起玩呢。 这说明列文虎克什么呀。 （善于思考） ③他看到蚊子的腿像兔子的腿，蚊子的腿什么样。

1．这个故事中的列文虎克都玩了些什么。 他是怎么玩的。 玩出了哪些名堂。 我们分小组一起来找一找，交流一下，读出你画出的句子。 出示自学提示。 整体感知 填空： 列文虎克先 玩（ ）， 做成了（ ）， 接着又 玩 （ ） ，发明了（ ）， 最后玩（ ）， 发现了（ ）。 齐读。 四 、 再读 课文 ，感悟探究。 解析 “怎么玩 ”——学习课文第 3段。 (1)请同学们找到列文虎克玩镜片的段落