命题

真命题、假命题、反例的概念 典型例题 【 例 4】 下列命题中：①有公共顶点和一条公共边的两个角一定是邻补角；②垂线段最短；③经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行；④相等的角是对顶角；⑤等角的余角相等，其中假命题的个数是（ ） A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 C 课堂讲练 【 例 5】 证明命题“两个锐角的和是锐角”是假命题，举的反例是若 . α =50176。 ， β

要从命题的条件出发，根据已知的定义、公理、定理一步一步推得结论成立 . 这样的推理过程叫做 . B 证明 5. （ 6分）下列句子中，是定理的是 ，是公理的是 ，是定义的是 . （填序号） ①若 a=b， b=c，则 a=c；②对顶角相等；③全等三角形的对应边相等，对应角相等；④有一组邻边

－ 4： 光的折射、全反射、机械波及其图象为考查 重点 ，测定玻璃折射率实验和双缝干涉实验也是重点，其他内容随机。 • 3－ 5： 碰撞中的动量守恒为考查重点。 原子能级、衰变、核反应方程、核能、光电效应等内容随机考查。 关注变为 Ⅱ 级要求的动量定理。 做好选考题力争得满分 • 选修 33的命题多集中分子动理论、估算分子数目和大小、热力学两大定律的应用

卷应满足基本的要求。 命题编制的原则：  试题内容应符合大纲的要求，取样应具有一定的代表性，即试题所提出的问题，所设置的解题任务应该是考试内容中实质性的东西看，杜绝偏题、怪题、超纲题，试卷试题应能覆盖考试材料的全部内容，至少也要覆盖其中主要内容。  试题的难度应有一定的分布范围。 根据应考者能力高低的不同，试题的难度也不同。 试题排列应由浅到深，由易到难，便于对应考者进行能力鉴别。 

表示无关的变形方法的 重要分支，被广泛地应用于计算机动画和几何建模领域中，通过完成该课题，可以进一步深入了解三维图像处理技术，锻炼 Visual C++的编程 能力和解决问题的能力。 12 姚俊峰 13799289292 Yao0010@n 40 真实感三维人体展现 皮肤的模拟 主要内容： 三维人体皮肤的仿真 开发工具和环境： vc++ openGL； windows 目标： 皮肤 仿真

和结论。 解：这个命题可以改写成：“如果在一个三角形中有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等 .”这里的题设是“在一个三角形中有两个角相等” ,结论是“这两个角所对的边也相等” . 再看课本例 1. 添加“如果”、“那么”后，命题的意义 不能改变，改写的句子要完整，语句 要通顺，使命题的题设和结论更明朗， 易于分辨，改写过程中，要适当增加 词语，切不可生搬硬套。 学生讨论

（一） 自主学习： 命题的概念 命题的组成 （二） 小组讨论： 下列语句是不是命题，并判断真假 ① 如果两条直线都与第三条直线平行 ,那么这条直线也互相平行。 ② 等式两边都加同一个数 ,结果仍是等式。 ③ 对顶角相等。 ④ 如果两条直线不平行 ,那么同位角不相等 . 环节三： （一）

命题的逆否命题为假，它的否命题为假。 （错） 真假 的个数 可能为（ ）个。 答： 0个、 2个、 4个。 例 1：设原命题是： 当 c0时，若 ab,则 acbc. 写出它的逆命题、否命题、逆否命题。 并分别判断它们的真假。 解：逆命题：当 c0时，若 acbc, 则 ab. 否命题：当 c0时，若 a≤b, 则 ac≤bc. 逆否命题：当 c0时，若 ac≤bc, 则 a≤b. （真）

海中漂浮，漫无目的，也不知方向，往事不堪回首。 然而，我的好朋友同样“出师不利”，却如以前一样像快乐的小鸟一般飞翔。 有一次，她来找我，只轻声细语在说了这么一句：“一时失败并非一世失败。 ”我咀嚼着这一句有韵味又包含着一些哲理的话。 的确。 我要振作。 下次会更好，不是吗。 于是，我与她在时光的夹缝中不断奋斗 …… 某一年的酷暑，无情的太阳烘烤着大地，我和她坐在窗前 ——丝毫没有微风吹拂的窗前

面内，一条直线垂直于两条平行线中的一条； 结论：这条直线也垂直于两条平行线中的另一条． （ 4）你能结合图形用几何语言表述命题的题设和结论吗。 命题 1 在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条 . 已知： b∥ c， a⊥ b ． 求证： a⊥ c． （ 5）请同学们思考如何利用已经学过的定义定理 来证明这个结论呢。 已知： b∥ c， a⊥ b ． 求证：