命题

变暖 2．图中 “二氧化碳浓度降低 ”导致 ① 的过程中，体现出的地理原理是 A．大气对地面辐射的吸收作用减弱 B．大气对太阳辐射的散射作用增强 C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强 D．大气的保温效应加强 3．图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。 目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是 A．引起海平面下降

ght, I went to visit him with my sisters. We started 41 about life, and I told them about one of my 42 . I said that we must very often give things up 43 we grow our youth, our beauty, our friends

词、名言 • 我们还可以巧借或巧改歌词、电影片名、人名，化用许多有生命力的诗句，既能言简意赅地表达一个含蓄的意思，又能别具一格地吸引读者，这也是很多刊物文章常用于题目的一种方法。 如 《 “差生 ” 是怎样炼成的 》 、 《 幸福在哪里 》 、 《 都是 “ 代沟 ” 惹的祸 》 、 《 你是我的姐妹 》 、 《 粉红色的回忆 》 、 《 爱拼才会赢 》 、《 糊涂的爱 》 、 《

变暖 2．图中 “二氧化碳浓度降低 ”导致 ① 的过程中，体现出的地理原理是 A．大气对地面辐射的吸收作用减弱 B．大气对太阳辐射的散射作用增强 C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强 D．大气的保温效应加强 3．图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。 目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是 A．引起海平面下降

l corrections on the original. Q: What39。 s the relationship between the two speakers? A. Boss and secretary. B. Lawyer and client. C. Teacher and student. D. Nurse and patient. 两人间说话的语气和方式表明是 老板与秘书

字体较工整 大体符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字体清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字体潦草难辨 发展等级特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显有文采 略有创意 个别语句有点深刻 个别细节例子较好 个别语句较精彩 个别地方有 新意 二 高考作文应试策略 学生作文中常出现的问题  严重偏离主旨，另起炉灶