摩擦力

体做负功  图 (1)中 A板固定， B滑上后受 A的摩擦力而做减速运动； 滑动摩擦力可以对物体做负功 图 (1) A B B S f 分析：图 (1)中的 A对 B滑动摩擦力对 B做负功； B对 A的滑动摩擦力对 A不做功。 滑动摩擦力可以对物体不做功 图 (1) A B B S=0 f 当滑动摩擦力的作用效果是加快物体运动时，其对物体做正功。 滑动摩擦力可以对物体做正功 图（ 2）中的

实验次数 实验条件 弹簧测力计的示数 压力情况 接触面情况 1 2 3 4 ４、评估与交流： 各小组交流实验探究的情况。 探究影响摩擦力的大小的因素： 探究影响摩擦力的大小的因素： ５、分析与结论： 滑动摩擦力的大小与两个物体的 有关，还与 的大小有关。 接触面越 、压力 ，滑动摩擦力也就越大。 二、增大或减小摩擦力的方法： １、生活中的有害摩擦： 举例： ； 减小方法： ； ２

. (1)当弹簧秤示数为 N时 ， 木块受到的摩擦力大小为多少 ， 方向向哪。 (2)当弹簧秤示数为 4 N时 ， 木块受到的摩擦力大小为多少 ， 方向向哪。 (3)在木块滑行的过程中 ， 突然撤去弹簧秤 ， 则刚撤去弹簧秤时 ， 木块受到的摩擦力大小为多少 ， 方向向哪。 规范解答： (1)fmax＝ N， 由于 F1fmax， 物体静止 ， 受静摩擦力 ． f1＝ F1＝ N， (1分 )

①两物体 接触、挤压 • ②接触面 粗糙 • ③两物体间有 相对运动 • • 与接触面相切，且跟物体的相对运动方向相反。 • （相对运动方向不是运动方向） 一、滑动摩擦力 二、静摩擦力 • 1. 定义：两个相互接触、挤压的物体之间没有发生相对滑动（保持相对静止），但

器材 : 木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布 原理 : 二力平衡的条件 步骤 : 把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力 F； 在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力 F； 在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力 F 木板 木板 毛巾 4. 将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力 F即摩擦力的大小

，接触面间压力越大，摩擦力就越大。 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 实验步骤： 平放 在木板上，用弹簧测力计拉动木块，使木块在木板上做 匀速直线运动 ，记下此时弹簧测力计示数为 F1； 同一木块平放在铺有棉布的木板 上，用弹簧测力计拉动木块，使木块在木板上做 匀速直线运动 ，记下此时弹簧测力计示数为 F2； 3 .换毛巾等不同材料铺在木版上，重复以上步骤，多次测量实验。 F

f1＝ 0 ， f2＝ 5 N ， f3＝ 5 N D ． f1＝ 0 ， f2＝ 10 N ， f3＝ 5 N 图 5 解析 本题分别取物体 a 、物体 a 和 b 整体为研究对象，取物体 a 为研究对象：根据二力平衡可知，因为物体 a 处于静止状态，所以物体 a 在水平方 向上没有受到力的作用或是受到一对平衡力的作用，若物体 a 受到了物体 b 对它的摩擦力

. (1)当弹簧秤示数为 N时 ， 木块受到的摩擦力大小为多少 ， 方向向哪。 (2)当弹簧秤示数为 4 N时 ， 木块受到的摩擦力大小为多少 ， 方向向哪。 (3)在木块滑行的过程中 ， 突然撤去弹簧秤 ， 则刚撤去弹簧秤时 ， 木块受到的摩擦力大小为多少 ， 方向向哪。 规范解答： (1)fmax＝ N， 由于 F1fmax， 物体静止 ， 受静摩擦力 ． f1＝ F1＝ N， (1分 )

摩擦力后 ,物体由静止改为在水平面上的运动 ,受到的摩擦力为滑动摩擦力 Ff=μFN=μmg,恒定不变 ,通常情况下FfFmax,故正确答案为 D. 38所示 ,一木板 B放在水平地面上 ,木块 A放在 B的上面 ,A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上 ,用力 F向左拉 B,使 B以速度 v向左匀速运动 ,这时弹簧的拉力为 FT,则下面说法中正确的是 ( ) B受到的滑动摩擦力的大小等于 FT

实验次数 实验条件 弹簧测力计的示数 压力情况 接触面情况 1 2 3 4 ４、评估与交流： 各小组交流实验探究的情况。 探究影响摩擦力的大小的因素： 探究影响摩擦力的大小的因素： ５、分析与结论： 滑动摩擦力的大小与两个物体的 有关，还与 的大小有关。 接触面越 、压力 ，滑动摩擦力也就越大。 二、增大或减小摩擦力的方法： １、生活中的有害摩擦： 举例： ； 减小方法： ； ２