茉莉花
茉莉花思考
演唱琅琅上口。 另外， 《 茉莉花 》 是一首流传久远、流行地区很广、遍及我国南北的小调民歌。 其中以江苏民歌 《 茉莉花 》 最为
人音版音乐六下茉莉花教案
打二拍子，一拍拍手，一拍拍腿）培养学生的动手能力及相互合作的的能力，也有助于对乐曲节奏的熟悉。 （ 2）教师用钢琴弹奏《茉莉花》，同学们再次熟悉这首歌曲的旋律。 （ 3）请同学们跟着钢琴哼唱歌曲的旋律。 （ 4）填唱歌词，并引导学生运用下滑音来处理表现歌曲情感，使歌曲的演唱更完美。 让学生在歌唱中体验，体验中感悟，更好的理解《茉莉花》，产生美好的艺术形象，在这一教学环节中解决本课的重点。 ：
人音版音乐六下茉莉花(东北民歌)课件2
东北民歌《茉莉花。
三年级语文茉莉花
）。 过了几天， （ ）开放了。 它（ ），（ ）。