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t I mean ? (Turn left , Turn right . Go straight on . stop ) 告诉学生：我们在公路上除了要听从交通警察的指挥，还要看懂许多交通标志。 出示 SB 第二单元活动 1 的交通标志图，让学生用英语说一说它们代表什么意思。 三、课文教学： 老师逐一出示 SB 第二单元活动 1中的 8 幅图，请学生自由讨论，试着说一说图片中的内容。 然后放录音，

在句子中正确使用如下单词： body, his, head, arm, leg, foot, her, nose, eye, mouth, ear 读 能够在指认物体的前提下认读单词： body, his, head, arm, leg, foot, her, nose, eye, mouth, ear 语言 技能 目标 听 能

ge 56 then answer the question: What I should you do when you go into the library? Let the students look at the book, listen to the tape and find the answer: We should stand in line. Let the students

should we do in the library? S1: Stand in line. S2: Be quiet. T: What should we not do in the library? Ss: Don’t talk in the library. T: What should you do in the school? Let the students talk about

天的课文就是关于图书馆中的规章制度的。 学习之后，大家可以试着给学校的一间公共教室制定一份规章制度。 三、课文教学： 用挂图和录音呈现 SB活动 1。 放第一遍录音时，要求学生了解课文大意。 第二遍录音时，要求学生找出带有 please 和 Don’t 的句子，然后试着说出句子，由老师写在黑板上。 放第三遍录音时，要求学生总结出 Library Rules , 由老师板书。 引导学生完成

d they have an assignment (任务 ) f or every class. After class they have many activities(活动 ) After high school, many students go to college (大学 )。 ( )11. Most American children start school life in