moodle

2 Moodle 概述 5 的公益性和社会性与自由软件的精神相得益彰， Moodle 社群中除了有开发者，还有大量的教师和学生，来自他们的反馈和建议是 Moodle 茁壮成长的沃土，这是很多商业公司求之不得的宝贵财富，再加上自由软件所共有的免费获取、跨平台支持及优秀的国际特性，促进了 Moodle 的迅速成长。 3 Moodle 结构分析 6 3 Moodle 结构分析 Moodle 的

的网站数字超过五万个。 而在 1997 年中，开始了第三版的开发计划，开发小组加入了 Zeev Suraski 及 Andi Gutmans，而第三版就定名为 PHP3。 2020 年， 又问世了，其中增加了许多新的特性。 南华大学计算机科学与技术学院毕业设计（论文） 第 5 页，共 46 页 PHP 的特性 ： 开放的源代码：所有的 PHP 源代码事实上都可以得到 ； PHP 是免费的；

了问题，怎么解决。 笔者认为 这是一位信息老师 必备 的基本技能。 第 8 页共 22 页 8 软件环境方面主要是要在多媒体网络教室里安装多媒体 教学 软件 ，教师能 从屏幕上监控到每个学生 学习和练习的情况， 从而及时调控课堂。 同时， 教师 还要做到能随时控制学生上因特网，教室里可用代理软件上网并在代理服务器上做一些设置，如禁一些网络协议，控 制学生上 、网络游戏，合理

就可以充分调动学生的学习积极性和主动性。 同时，在活动进行当中， 学生可以进入各个聊天室，和老师、同学们进行实时的在线交流，利用聊天这个师生都比较喜爱的组织形式，学生可以畅所欲言，享受协作学习的快乐。 在活动过程中，教师根据课程进展情况，制定不同阶段的若干测试，并对不同小组任务进行作 业安排，以便综合考查学习者的个人表现以及通过“互动评价”环节对小组和学生进行双方面的评价。 学生可以在线进行测评

、测验和互动评价在教学中的使用方法； 8．管理课程，如课程参与者管理、资源管理、学生成绩管理，以及对学生进行过程性评价等，实现课程可 重用性，即备份和恢复可承包。 研究目标 通过对 Moodle 信息化学习环境的创设的研究，构建 Moodle＋ MySQL＋ PHP4 ＋ Apache 平台 ， 稳定可靠 的 系统。 安装和维护功能模块，创建新课程，实现报名、选课、练习考试、成绩评估等功能

地区的学校开始尝试 “ 定制学习 ” ，即通过网络课程管理平台将课程发布到网上，学习者可以选择自己喜欢的方式，在需要的时候访问课程，安排自己的学习内容。 目前， 它已经是 世界上最流行的课程管理系统之一 ，在 全世界有 167 个国家和地区的 18 557 个网站可以使用。 台湾地区有许多学校已经应用了 Moodle 搭建了自己的网络教学平台。 Moodle 的中文翻译为“魔灯”，国内 也

鹏禽水版驾魂瑶津尿卑钵义疼击庶赏趣小筹强叫如砰质涨伦寡莆瘪咋血沉办峨防厢讳兄 系统会打开如图 3 所示 ， 输入 您 的用户名和密码， 点击“登录”，进入课程列表，选择您所教的课程即可进入。 Moodle网络教学平台 Moodle网络教学平台课程管理手册 I目 录一 .为什么要使用课程管理系 统。 1二 .如何进入课程网站。 3三 .如何开通课程。 6四 .如何更改课程设置。 7五

理  列印檔案上傳  計畫專案執行  線上教師研究室 育人國小 Moodle之旅 2020 享受到的便利 遭遇到的困難 Moodle的課程管理與軟體百視達的教學影片，將電腦課程統一，提供上電腦課的老師統一的教材庫。 ，利用討論區的功能可以輕易地提供老師在使用軟體或硬體上的問題反應 不知該如何開放匿名留言 3. 利用可以上傳檔案的功能，提供列印檔案上傳的空間 ，都可以輕易完成服務的建置

时，网络教室会通过 Email 通知给用户。 其它项目比较容易理解，在此就不一一描述了。 丢失密码 如果丢失密码，可以通过以下步骤重新设置密码，但前提是正确设置了个人资料中的“ Email 地址”。 1. 在登录页面上点击“通过 Email 发送我的详 细资料”按钮 2. 输入自己的 Email 地址，此地址需与个人信息中的 Email 地址一致。 3. 系统会发送一封 Email 到这个邮箱中

在分支表上生效，对于问题页是不以幻灯片的形式出现的。 选择“是”后，分支表便会以幻灯片的形式出现，你还可以在下面参数中设置幻灯片宽度、高度以及它的背景颜色，分支按钮是在幻灯片之外的下面居中出现。 【 幻灯片宽度 】 设置幻灯片的宽度 【 幻灯片高度 】 设置幻灯片的高度 【 幻灯片背景 】 设置幻灯片的背景颜色 在这种情况下，课以幻灯片的形式来显示。 幻灯片有固定的宽度、高度和可定制的背景颜色。