母亲

… 护士：看着这样的场面，我 …… 我：读着课文，看到这样的画面，我 …… • 【 练笔迁移 】 • 清晨， ______________________ ； • • 晚上， ______________________ ； • 当我生病时，母亲 ____________； • 当我伤心时，母亲 ____________； • 当我 ____时，母亲 ___________ …… • J:\母亲

为写母亲起到很好的铺垫作用，与文末相呼应。 选自 《 四十自述 》 ，写母亲同时也是写自己人生成长道路上的一段历程，把母亲当作人生道路上的第一位“恩师”来写。 阅读 57 自然段 领起这几段内容的一句话是： 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。 一、是对 “我” 的管教。 （对我） 学习上的督促 做人上的训导 (5) (67) 具体： 补充说明 关于“她是慈母兼任严父”。

读兴趣。 D、借祖父的话暗示 “ 我 ” 与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 了解诗的大意，回答下列问题 认真地读 这首散文诗中哪个画面给你留下了深刻的印象。 认真地读 作者由这个画面联想到了什么。 因此荷叶就是＿＿＿，荷花就是＿＿＿。 作者想要借此抒发什么样的感情。 全文的文眼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 这篇散文抒写和歌颂的对象是＿＿

请找出表现“我”内心情感的句子或词语。 文章是怎样写母亲的。 哪些句子或词语特别让你感动，请说 出理由。 望着望着天上北归的雁阵，我会 —— 突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 —— 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 —— 不，我不去。 我可活什么劲。 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 面对我的暴躁，母亲 —— 悄悄地躲出去 —— 偷偷的听我的动静

：对一些细枝末节的刻画和描绘。 既可以用来记人、记事，又可用来写景、状物。  注意事项： 要以小见大。 要典型。 要真实。 文中有哪些细节描写感动了你。 读一读，并说明感动的原因。 例 1：在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 将母亲辛劳的程度逼真地展示了出来。 突出了母亲一年到头的劳累。 这一细节，具体而生动地写出了母亲的辛苦。 作者在描写时 不加渲染、烘托，不用华丽辞藻，而以最经济

，文章通过这些描写写出了“我”对母亲的深情。 “怅望灰天”，惆怅地望着天空。 由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。 ２、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 再 读 课文 ，找出相应句子 “ 频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。

问题 １、作者在文章中提到了哪两位母亲。 ２、作者对这两位母亲怀着怎样的感情。 “我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 ” 对 “ 生身母亲 ” 的感情 １、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 我真想随母亲于地下。 我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。 一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。 我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。 一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

表达自己对母亲的敬爱和感激。 （ 2）课文写了母亲哪几件事。 表现了母亲是怎样的品性。 概括地说，写了三方面的事： ① 母亲对我的管教（ 5—— 7） —— 教我做人 .催我上学。 既慈祥又严格地管束我。 (言传 ) ② 母亲处理难事和矛盾（ 8—— 11） —— 债主讨债：宽容的度量和善良的品性。 化解家庭矛盾：容忍 .温和的性格。 （身教） ③ “刚气”的一面（ 12） ——

（ 1） 妈妈的真情告白 （ 2） 子女的真情告白 我疑心这是最好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。 鲁迅《从百草园到三味书屋》 四述情 当堂反馈 每位母亲都是一篇令人百读不厌，回味绵长的华章。 假如让你来写 “我的母亲 ”，你准备捕捉哪些闪光的瞬间。 你打算采用哪些写人的手法。 写写我的母亲，捕捉闪光的瞬间，理解文本，提高写作水平。 点评 五传情

B. 聆听教诲，我说了不该说的话，她重重责罚我 C．如何在除夕之夜对付败家子大哥的债主，她从不骂一声，脸上从不露出 一点怒色； D．受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦； E．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。 概括地说，写了母亲三个方面的内容。 一是对我的管教；二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾；三是如何对待他人对自己的人格侮辱。