内容

问） 。 是否为学生提供了帮助。 （定量、定性；全息记录表五；课堂观察、询问） 。 是否有效。 （定性、定量；全息记录表五，课堂观察、询问）  （实验、动作、制作）怎样呈现。 是否规范。 是否有效。 （定性；课堂观察） 维度二：教师教学：观察教师的主要教学行为  【 视角八 】 提问  、次数、类型、结构、认知难度、候答时间。 是否有效。 （定量、定性；观察表六，课堂观察） 。

12V，电流表示数为 ,电阻 R1=40Ω，问（ 1） 电阻 R2阻值是多少 Ω。 （ 2）电压表示数是多少。 U总 =12V I= =40Ω 解： （ 1） R R2串联后的总电阻 R串 = U总 I = 12V 60Ω 因为 R串 =R1+R2 所以 R2=R串 R1 =60Ω40Ω =20Ω （ 2） R1两端电压 U1= IR1 = 40Ω = 8V 所以电压表示数是 8V。 （ 3）

用符号可以进行一般性的运算和推理。 建立 “符号意识 ”有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。 运算是 “数与代数 ”的重要内容，运算是基于法则进行的，通常运算满足一定的运算律。 学习这些内容有助于理解运算律，培养运算能力。 模型也是 “数与代数 ”的重要内容，方程 .方程组 .不等式 .函数等都是基本的数学模型。 从现实生活或者具体情境中抽象出数学问题，是建立模型的出发点

数量关系和变化规律；知道使用符号可以进行一般性的运算和推理。 建立 “ 符号意识 ” 有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式。 运算是 “ 数与代数 ” 的重要内容，运算是基于法则进行的，通常运算满足一定的运算律。 学习这些内容有助于理解运算律，培养运算能力。 模型也是 “ 数与代数 ” 的重要内容，方程 .方程组 .不等式 .函数等都是基本的数学模型。

合诗的内容作细致、全面的分析。 如： • 江畔独步寻花七绝句（其六） 杜甫① • 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 • 留连戏碟时时舞，自在娇莺恰恰啼。 • 【 注 】① 杜甫卜居成都西郊草堂，历经离乱之后，开始有了安身之处，诗人为此感到欣慰。 春暖花开的时节，他独自在江边散步，情随景生，一口气写下了七首诗，此为组诗之六。 • 问：这首诗表现了诗人怎样的思想感情。 ㈢备考指南 •

冰坛伉俪申雪和赵宏博才能不离不弃地共同奋斗了十八载；是因为希望能 在 NBA 创造更好的成绩，乔丹才能在经历了几个失败的赛季后，仍旧毫不气馁地执着于自己的梦想。 ③④ 段各用一个事例，叫 “ 一例说透 ” ，第 ⑥ 段连用三个事例，叫 “ 事例铺排 ” ，论证极有力量，内容也极为充实。 ( 4) 双向举例，双向说理 列举事例不要仅从正向列举，还要从反向列举，这样正反对比，论述有力。

切事情；生病不能继续游泳，坚定信念，转而学琴，学校不收，便自学苦练，到如今站在舞台上为我们演绎出动听的钢琴曲，展现出自己最为光鲜的一面。 所以不完满的人生是为了创造更辉煌的未来。 ④ 不完满的人生并不是说我们不可以追求完美的事。 人生是不完满的，但我们要为了我们仅有的一次生命尽量去做一些完美的事。 传说蜗牛从前是没有壳的，软绵绵的身上伸出丑陋的触须，很多动物都对它嗤之以鼻。

最大图像数 (无关图像排除能力 (3)特征计算复杂度 (4)特征的存储空间需求 图像内容可以理解为一个简化了的层次模型，第一层为原始数据层，即图像的原始像素点；第二层为物理特征层，反映了图像内容的低层物理特征，如颜色、纹理、形状、轮廓、图像内容的空间关系和时间关系 (对视频来说 )等；第三层为语义特征层，是人们 对图像内容概念性的反映，一般是对图像内容的文字性描述。 图像特征的表示 方法有三种

摩托车（ 4000元） 自行车（ 400元） 价格 中心（价值） A B X（ 时间） Y（ 价值量） A点时无人购买摩托车 B点时无人生产摩托车 ① 价格围绕中心（价值）上下波动 价值 价格 A B￥ 4200 C D ￥ 3800 摩托车价格 （ A4000+B4200+C4000+D3800） /4=4000元 Y（ 价值量） X（ 时间） ② 从一个长期过程来看 价格平均起来与价值相符合

据稽核工作中掌握的情况，结合有关规章制度，对会计核算中经常出现的问题进行分析研究 ，提出合理化建议和书面报告，促进会计核算水平的提高和制度的健全。 （ 7）对稽核中发现的重大问题或疑问，要及时查明原因并向财务部门负责任呢汇报；如遇有重大违规违纪和违法犯罪行为，应立即向公司负责人汇报。 （ 8）对稽核人员应按日填写“事后稽核工作日记”，对稽核工作中提出的建议及处理结果作详细记录 （