能力

2、需要。 但是在训练的过程中，由于训导员自觉或不自觉地错误使用刺激的结果，很可能使犬养成不符合训练要求的联系，我们称之为“不良联系”。 例如在训练基础科目时，总是按照固定的顺序令犬“坐”、“卧”、“叫”、“来”等，结果犬只要听到坐的口令，就会自动地连续做出习惯性的整套动作。 如训导员突然改变口令的顺序，犬仍然会习惯地做出与口令不相符的动作。 又如在鉴别时

 正确答案： C 第 126 题 ： ( )是整个电子政务的硬件和软件基础，为各类应用提供基础模块支撑和信息交换传输集成服务。 br  正确答案： B 第 127 题 ：在当代社会，信息已经成为重要的 ( )。 A．战略资源 B．物质资源 C．经济资源 D．能量资源  正确答案： A 第 128 题 ：信息资源开发是为了方便信息资源 ( )。 A．认识 B．存储 C．分享 D．利用 

现代铁道车辆装备(铁道车辆方向 ) 04131095 电力机车总体 (电力机车方向 ) 04131096 电力牵引控制系统(电力机车方向 ) 04131111 机车制动机 (电力机车方向 ) 04131934 货车检修与运行实习 (铁道车辆方向 ) 04131935 客车检修与运行实习 (铁道车辆方向 ) 04131937 机车生产实习 (电力机车方向 ) 了解铁道 机车车辆检修（段修）质量管理

作机制，很简单，谁先到阿坝州，谁先接手应急救援工作谁就负责相应的工作。 比如说军队来了，首先是哪一些军队力量先到灾区，后面的军 队就受前面军队统一协调配合，医疗资源也是，志愿者也是。 所以应当说整个阿坝州由于明确的党政军分工协作这么一种工作机制，大大地提高了整个应急处置的效率。 这是很重要的一点。 当然在咱们整个体制里边还有一条条块结合的问题。 特别是我们很多的中央企业在当地都设有相关的厂矿企业

B. 诊断性评价的范围比形成性评价广，包括认知、动作技能以及情感领域等 C. 形成性评价在教学实施后进行，得到学生通过教学活动的最终成绩 D. 诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课某单元结束后的小测验。 答案： AB 解析： ，即（） A. 自主学习空间 B. 协作学习空间 C. 机构空间 D. 个人空间 答案： CD 解析： A. 用其中的游戏活跃课堂气氛 B. 用 ibooks

5. —— 你会游泳吗。 —— 是的，我会。 — Can you ______ ? — Yes, I ______ . 答案： 4. wele。 International 5. swim。 can Ⅳ . 句型转换 (2分钟， 10分 ) 1. My mother can play table tennis. (改为否定句 ) My mother ______ ______ table

______ today? 2. It’s ten o’clock now. (对划线部分提问 ) ______ ______ ______ ______ now? 3. They do their homework in the evening.（改为否定句） They ______ ______ their homework in the evening. 答案： 1. What day

puter in your class? 5. My friends usually play puter games at the weekend. （对划线部分提问） ______ ______ your friends usually ______ at the weekend? 答案： 3. don’t go 4. Do。 use 5. What do。 do Ⅴ . 完成句子（ 3分钟

rnoon . 3. Tony asks me ______ him with his Chinese. 4. It’s very hot and let’s ______ swimming. 5. Betty invites me ______ supper with her. 答案： 1. stars 2. to play 3. to help 4. go 5. to have Ⅳ .

healthy 3. noodles 4. unhealthy 5. Are Ⅳ . 选词完成句子 (3 分钟， 5分 ) apples, milk, carrots, hamburgers, potatoes, oranges, Coke 1. John likes fruit, so he likes ______ and ______ . 2. — What vegetables do