泥塑
新课程观下泥塑教学的探索
学生创新，让学生相互观察、欣赏、从而取长补短，相互促进。 三 、打破常规思维定势，鼓励自由表达，发挥想象力。 首 先，鼓励学生敢于想象。 甚至可以想入非非，不切实际，人类就是靠离奇古怪的思维创新作为原始动力和经久不息的努力，才进入到一个个未知的科学领域中。 有了创新思维，一件件精美绝伦的作品才会在学生手下呈现，让初见作品的同学感到惊讶。 其次， 引导学生积极探究、通过欣赏、观察，对形体进行变形