年春

顿觉眼前一片黑暗，赶紧急急忙忙开始准备了。 最终我选择了八三班，上课前告诉自己不要紧张结果还是很不安，因为来了七八个语文老师还有张校长。 一上来就把标题《桃花源记》里的“源”写成“渊”啦，前排的学生小声提醒我，当时感觉很尴尬。 后来慢慢进入了状态，变得得心 应手起来，达到“无视”听课的老师的功底。 再后来每天都上课一切变得特别的平常，紧张消失啦。 气急败坏 来之前就有学姐说这里的小孩不好管

叶 一（ ）大象 一（ ）水井 六、 写出下列词语的反义词。 （ 8 分） 正 — （ ） 黑 — （ ） 左 — （ ） 短 — （ ） 前 — （ ） 退 — （ ） 低 — （ ） 开 — （ ） 七、把句子补充完整。 （ 8 分） 姐姐常常。 一边 ，一边。 一点儿也不。 真美啊。 阅读理解 （ 21 分） 八 、课文你一定背熟了吧。 请露一手。 （ 8 分）

，提高自己的学习兴趣，品尝学习的快乐。 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。 面向 全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。 四、复习要求： 掌握本册书所学的生字新词包括形近字、同音字、多音字等，并能理解运用。 能熟练背诵并默写本册书所要求背诵的片断和文章。 能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神等。 能真实、具体地表述自己的经历的事情或是自己的观点

写正确、规范、端正，保持书面 整洁。 复习查字典的方法，熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 标点符号：能用指定的词语说一句完整的话。 能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。 说话、写话：培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。 对写话有兴趣，能按要求把看到的想到的写下来，并熟练掌握本册书上所有的写话题目。 三、复习重点： 生字中形近、音近、易混的字。

yǐ jīn yīn 到 住 后 天 为 měi hu225。 n zu242。 k224。 n y 天 花 业 见 是 （ 3）梅兰芳的眼睛 渐渐 ． ． 灵活起来了。 X k B 1 . c o m _______________渐渐 __________________ 给句子排排队。 （ 12 分） （ 1）长处 每个人 自己的 都有

绩优秀、学习进步的学生。 下面对这些在期中考试中取得优秀成绩的同学提出表扬，他们 是（见附表），这 52 名 成绩优秀的同学，学校将在今天的表彰会上颁奖状、奖品予以表扬鼓励。 以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学 平时学习刻苦、方法正确、态度端正。 同时与我们班主任、科任教师的辛勤劳动是分不开的。 有许多班主任、课任教师利用课余时间找同学们谈话交流，耐心启发诱导，帮助同学们树立信心。 如

：除了以个人备课以外，我们还以年级组为单位，倡导分年级备课，力求备精品课，特别在开展公开课 时我们则要求必须进行集体备课；倡导 利用资源 找资料，以达到资源共享之目的。 对教案的撰写也作了新的要求：强调教案 要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好教学后记。 倡导更具活力 、 更具生命力 、 尽显个性风格的富有新时期特色的新教案。 三、 岗位 练兵 常抓不懈。

创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。 其次，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。 在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。 在下学期的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。 多

体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。 一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。 继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。 召开了校体育委员会议， 加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。

turn （ 22） else return （ 23） } else return （ 24） 可供选择的答案： 2 A. 1 B. Binsch (mid+1,high) C. Binsch (low,mid1) D. (low+high)/2 2 A. 1 B. Binsch (mid+1,high) C. Binsch (low,mid1) D. (low+high)/2 2 A. 1