年级

关键，自主 学习 是前提，合作交流是途径，探究是目的，也是过程。 综上所述，让每一位 学生 都能独立思考，培养 学生 的创新能力和实践能力并在此基础上，让 学生 形成独特的感受与体验，让 学生 在探究中自主，在探究中合作与交流，在探究 中学 习， 在探究中快乐地成长，人们追求最佳 学习 状态，看谁别出心裁，看谁在 学习 上有创新， 看谁的探究有益于实际生活。 探究性 学习 的生命力量是旺盛的

和同学交流你的校园生活。 五十一 小学高效课堂导学案 （语文二年级上册） 班 级 课 题 识字二 课 时 第二 课时 主备人 刘向华 审核人 组别 使用人 使用日期 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 我 会写 8个字 ，并且能写好。 我 正确、流利地 背诵课文。 学习重点： 会认 11 个生字。 会写 8个字。 知识链接： 汉字 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化

体活动的神经体液调节等内容。 通过对这些内容的学习，学生将认识到行为是生物体对内部或外部环境刺激所产生的一种反应，行为反应需要在多个层次上进行协调和通信。 教师应注意通过知识的讲授和探究活动，引导学生理解生物体是一个在内部和外部不断进行信息交流和反馈的开放系统，而多层次的调节使其成为一个协调的整体，并引导学生关注脑科学和动物行为学等科学前沿的进展。 具体内容目标 活动建议 1．

结构： 第二章：整式的加减。 （为一元一次方程的学习打下基础）。 ◆ 单项式概念： 比如 100t、 a 的平方、 、 vt， n，它们都是数或者字母的积，像这样的式子叫做单项式（ monomial）。 单独的一个数或一个字母也是单项式。 单项式中数字因数叫做这个 单项式的系数 （ coefficient）。 ◆ 一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的系数 (degree of a

级的变化规则一样 . . 形容词比较级和最高级专项练习 一、写出下列形容词和副词的比较级和最高级。 fast ______ ______ wide ______ _______ easy _______ ______ small______ ______ large_______ _______ dirty_______ _______ long ______ ______ rude

莫扎特的 《 土耳其进行曲 》 沃尔夫冈 阿玛多伊斯 莫扎特（ Wolfgang Amadeus Mozart， 17561791）伟大的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的杰出代表。 出身于萨尔兹堡宫廷乐师家庭，很小就显露出极高的音乐天赋，被誉为 “ 神童 ”。 在莫扎特的钢琴奏鸣曲中，这首作品 最为著名。 这是莫扎特模仿土耳其军乐风 格而创作的一首乐曲，他的旋律优美而且 带有很强烈的舞蹈特点。

的良性发展。 新老教师在相互学习中共同成长进步。 本学期我组新教师是王春和杨清纯。 王春是非师范专业毕业第一年走上讲台，杨清纯已工作了一年，具备一定的讲台经验。 两位新教师在自身的勤学好问和师傅门的指导下以认真负责勤于钻研的工作态度把自己所带班的英语课上好。 他们抽时间听课、专心备课、上课、备学生、 备反思 ，在11 月份的青年教师优质课联评中取得了较好的成绩。 在青年教师的培养计划记录本中

工作起到事半功倍的作用。 二、 每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法 ，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。 使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。 三

的设置，尽量使画面接近自然，这样才能达到较好的效果。 三、一点通：照片大小我知道 可以单击“估计新文件的大小”按钮，查看照片占用空间的大小。 科目 ： 信息技术 四、去探索： 在自己的 空间或博客上建立一个亲情相册，“晒晒”你的家人吧。 在教学中，鼓励学生动手实践，学以致用，体验学习的快乐。 五、加油站：批量加工有秘籍 ACDSee 有批量调整图像大小的功能，可以提高调整图像的效率。 六

步了解多媒体制作工具的种类和初步使用方法。 6． 自主探究 教师活动：教师提供几个半成品作品，请学生尝试用相应的制作工具对作品进行适当修改，自主探究这些制作工具的使用方法。 学生活动：学生自主实践、探究、熟悉 VB、 Authorware、 PowerPoint 等软件功能和使用方法。 设计意图：通过自主探究，进一步了解多媒体制作工具的功能，熟悉它们的使用方法，培养兴趣。 7． 课堂总结