鸟窝
帽子和鸟窝的教学设计
“要”区分。 四、指导书写“蛋” 1．引导学生观察整体形状：长方形。 2．分析字的间架结构：上宽下窄。 3．学生练写，师生评议，修改。 五、布置作业： 1．熟读课文。 2．查找关于小鸟做窝的有关资料。 第二课时 教学 目标： ，体会重点句所表达的思想感情。 ，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 教学重点、难点： ，体会重点句所表达的思想感情。 ，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 教学过程：