牛顿定律

依据牛顿第二定律可以判断超重和失重现象，当具有向上的加速度时，发生超重现象，具有向下的加速度时，发生失重现象。 完全失重现象 —— 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）为零，这种情况是失重现象中的极限。 称为完全失重。 环绕地球飞行的宇宙飞船里用秤是称不出任何物体的重力的。 那说明宇宙飞船内的物体都处于完全失重状态 ， 飞船内的空间是一完全失重的空间。 例题 纽约世界贸易中心 ，

fN合合可得由牛顿第二定律由受力分析可得G FN Ff 例题 一个静止在水平面上的物体，质量是 1kg，在水平方向受到，物体跟水平面的动摩擦因数 μ=（ g取 10m/s2） 1)求物体在 ； 2)若在 4秒末撤去拉力，求物体滑行时间 例题 质量为 5Kg的物体在与水平面成 370角斜向右上方的拉力 F的作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过 5m的距离，速度由

右的拉力，求：升降机怎样运动时，物体才能被弹簧拉动 ? 【例四】如图所示，一根轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为 m0的平盘，盘中有一物体，质量为 m。 当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度伸长 L，今向下拉盘使弹簧再伸长△ L后停止，然后松手放开。 设弹簧总处在弹性限度以内，则刚松开手时盘对物体的支持力等于 ( ) A．（ 1+ LL ） mg B．（ 1+ LL ）（ m+m0） g C．

、重力 G、质量 m、加速度 a的方程 F－ G=ma，由此可得： F=G+ma=m（ g+a） 人对地板的压力 F′与地板对人的支持力大小相等，即 F′=m（ g+a） 由于 m（ g+a） mg，所以当电梯加速上升时，人对地板的压力比人的重力大 . 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体受到的重力的现象称为超重现象 . 人以加速度 a减速上升，这时人对地板的压力又是多大。

当装有水的水杯壁上有一个孔时，在水压作用下，水会从孔中流出来。 如果让这个杯子自由下落 ， 又是什么情况呢。 为什么。 【 当堂检测 】 下列关于超重和失重的说法中，正确的是 ( ) 状态时，其重力增加了 ，其重力为零 ，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了 ，其质量及受到的重力都没有变化 升降机运动时，下列给出的运动中，钢丝绳的拉力小于升降机（包括升降机内物体）的重力的是（ ） A．加速上升

1m m（或 ）39。 表示斜率，  g g（或 ）39。 表示截距。 由图线可知 1 1m m g g m m g g   39。 39。 39。 39。 ， ；故 ， B项正确。 三、瞬时作用问题 —— 以不变应万变 在研究力对物体的瞬时作用问题时，我们可以先分析物体状态未变化时的受力情况，然后再分析状态变化后，哪些力已经变化，哪些力未变，从而以不变应万变，求出未知量。 [来源

右边 . 答案 见解析 gH2gLv 220 gLv 220  (2)倾斜放置运行的传送带 这种传送带是指两皮带轮等大 ,轴心共面但不在 同一水平线上 (不等高 ),传送带将物体在斜面上传送 的装置 .处理这类问题 ,同样是先对物体进行受力分 析 ,再判断摩擦力的方向是解题关键 ,正确理解题意 和挖掘题中隐含条件是解决这类问题的突破口 .这类 问题通常分为 :运动学型。 动力学型。

下的加速度，合力向下， F mg 超重：物体具有向上的加速度，合力向上， F mg F mg a 与速度无关 高中物理新课标（必修一） 演示实验 ： 开孔的瓶子为什么不漏水。 高中物理新课标（必修一） 完全失重状态 ：测力计的示数等于零（即物体对支持物或悬挂物完全没有作用力），物体 “好像没有重力” 的状态。 思考 （ 1）： 完全失重时为什么作用力为 0 思考（ 2）：完全失重的力学特征

sin G q G1= cos G q G2= y N y x x ma G F F ma F G F = = = = 1 2 m q q m cos sin mg F ma F mg N = = 由牛顿第二定律得： 解 析 把重力 Ｇ 沿 ｘ 轴和 ｙ 轴方向分解： q=30 o A B m FN G x y m F sin G q G1= cos G q G2= 又 所以： N F F m

说法中正确的 ( ) A．物体所受的支持力逐渐增大 B．物体所受的支持力与摩擦力的合力逐渐增大 C．物体所受的重力．支持力和摩擦力这三个力的合力逐渐增大 D．物体所受的重力．支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变 6．在一个封闭装置中，用弹簧秤称一物体的重量，根据读数与实际重力之间的关系，以下说法中正确的是 ( ) A．读数偏大，表明装置加速上升 B．读数偏小，表明装置减速下降 C．读数为零