欧美

此激发兴趣，提高能力。 学习成果包括 识记 《权利法案》 、美国 1787 年宪法 的基本 内容，掌握英法资产阶级代 议制 政体的特点其历史作用。 学会 客观的、 史论结合 看待、 评价历史事 务 的方法， 认识代议制的出现是人类进步的产物，培养学生历史唯物主义的世界观。 本专题学习目标 （描述本专题学习所要达到的主要目标） （ 1） 识记英美两国代议制确立 的基本 史实。 （ 2）

在国家政权中占据了自己的席位，以共和制为政体形式的统治得到确立。 它为工业资产阶级提供了分享政权的机会，促进了法国工业资本的发展。 重难突破： 18 • 德意志君主立宪制确立的过程： –政治前提 —— 德意志完成统一和德意志帝国的建立： 19世纪中期资本主义的发展要求德国结束四分五裂的局面。 19世纪六七时年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过王朝战争完成统一。 –确立的法律标志 ——

②领导人深受启蒙思想的影响。 （ 2）内容： a）规定美国是一个 制国家，联邦权力高于各州权力。 b）国家权力分为 _____、 _____、 _____三个部分，各部门权力彼此 制约和平衡 （体现了“ _____ ”的原则）。 (识 P41图 ) 联邦 行政 立法 司法 分权和制衡 ① 总统掌 _____权。 由 _____产生，每届任期 4年 ,连任不得超过两届。 总统是国家元首、政府首脑

级民主精神以及中央集权与地方分权结合的权力结构的。  ，引领学生理解 “制衡”的宪法对美国历史的影响。  材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的；人人生而平等。 他们都被他们的造物主赋予某些不可转让的权利。 其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 为了保障这些权利，才在人们之间成立政府 …… 大不列颠现任国王的历史，就是一部怙恶不悛，一再侵夺的历史，这一切都只有直接的目的

，其实现的主要途径是实行和完善普选制。 (2)两种政体：一种是君主立宪制，一种是民主共和制，两种政体均以防止专制统治，限制王权为目的。 (3)三项原则：一是民主化原则；二是法律化原则；三是制度化原则。 资产阶级代议制形式上的统一性和多样性 2．多样性的表现 (1)法、德是欧洲大陆上的两个典型国家， 1875年法兰西第三共和国成立，颁布宪法，确立共和政体，但与美国的共和政体又有差别

用及意义 杰斐逊、富兰克林及其起草的 《独立宣言》 1776年 7月 4日，第二届大陆会议通过《独立宣言》。 中立者自左至右分别是：亚当斯 、 谢尔曼、利文斯顿、杰斐逊、富兰克林 《独立宣言》的主要内容有哪些。 《独立宣言》有何重大作用及意义。 《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来。 1. 萨拉托加大捷 2. 约克镇英军投降 3. 1783年订立和约，独立战争胜利结束 4.

第一 ， 从国家结构形式上看 ， 都属于复合制。 第二 ， 在一定条件下可以相互转化。 如：随着社会经济 、 政治的进一步集中和统一 ， 曾属于邦联的美国 、 瑞士 、 德国先后改组为联邦 ， 相反 ， 属于联邦的苏联于 1991年底却成为独联体 (实际上已成为松散的邦联 )。 总之 ， 邦联是 “ 国家的联合 ” ， 而联邦则是 “ 联合的国家 ”。 【 运用提升 】 法国托克维尔在 《

细奥酸卑缚拽比秃 1827 年雨果发表剧本 《克伦威尔》及其序言被认为是浪漫主义的宣言。 《艾尔那尼》的上演时法国浪漫主义战胜古典主义的标志。 《九三年》是写法国大革命的作品，反映了雨果资产阶级人道主义的阶级局限性。 外国文学史 (欧美卷下 )复习资料外国文学史 (欧美卷下 )复习资料 第六章 浪漫主义（ 19世纪初期文学）浪漫主义运动从德国开始，在英国得到了很大的发展，在法国达到了高峰。

利、西班牙兴起，后来流传到英、法等国。 17 世纪欧洲最主要的文艺思潮是古典主义。 它产生于 17 世纪初期的法国，影响到欧洲其他各国，持续到19 世纪初。 古典主义的特征： （ 1）具有为专制主义王权服务的鲜明倾向。 亨利四世时代的诗人 马来伯 首先提出诗歌要为王权服务，语言要明晰、合理，创作要有严格的格律。 （ 2）注重理性。 专制君主要求人们克制个人欲望，遇事以理性为重，以国家民族为重。

nd administrative offices of the W C. Bradley Co., the W C. Bradley Co. Museum, and the D. A. Turner Memorial Chapel. The chapel was a gift from the employees to the shareholders, given in grateful