配班

教室喝水会把木地板弄湿 )告诉他以后 ,他还是愿意接受的 . 2. 运用音乐来进行常规训练 . 为了保护班上老师的嗓子 ,也会了管理更规范 ,我们基本上都是用音乐来要求孩子 .比如 :听见进行曲每个小朋友都要上厕所。 听见 XX儿歌就是上课的时间到了。 老师弹 洋娃娃和小熊跳舞 时 ,不管你玩玩具有多么开心 ,都应该把玩具收起来 amp。 hellip。 我告诉他们 ,司机要遵守交通规则

的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。 幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动 篇二：幼儿园配班教师个人工作总结 幼儿园学前班配班老师工作总结 11 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实 的学期又过去了。 在一本书上看到，老师分四种类型

谨性及逻辑性 ,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。 注意听取幼儿的意见 ,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。 坚持听课，注意学习其她老师的教学经验 ,努力探索适合自己的教学模式。 注重教育理论的学习 ,并注意把一些先进的理论应用到教学中 ,做到学有所用 .。 一学期来 ,我在学校开了两次公开课，通过开公开课 ,使自己的教学水平得到很大的提高

地玩”， 不做“危险宝宝”。 做到“孩子在那里，我就在那里”。 和李老师还不定期地检查幼儿指甲， 教给幼儿一些简单的安全保健常识，使幼儿学会保护自己。 教育工作 （ 1）行为习惯教育。 行为习惯教育是我们小班教育工作重点。 小班幼儿大都在家中养成了自私、任性、倔强的性 格，这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素，针对这种情况，我们坚持运用正面 与启发式的教育手段。 首先