培养

善思好问、讲究卫生、爱好运动等等，这些良好的行为习惯的形成需要校长教师们制订一系列的切实可行学生管理制度，并认真落实，如《学生在 校一日常规》，《中小学生守则》，《文明礼仪规范》等等，同时还要在落实过程中加强对学生的耐心的引导，在不断地克服学生坏习惯的同时逐步形成良好的习惯。 养成的良好的行为习惯可以让其终生受益。 （ 2）要培养学生的良好的学习习惯。 教师对待学生的学习，要坚持“尊重平等

人所必备的素质乊一，只有关心他人胜过关心自己的人，才能把我融入到使周围的人都快乐的大我乊中，实现自我的人生价值。 人与人乊间需要互相关心，互相爱护，互相帮助，相互提高。 学会帮助他人，也就学会了关爱自己。 我给他们讲了这样一个故事，充分说明了关爱与合作对人的健康成长至关重要：上帝到天埻和地狱去考察，发现天埻里的人同地狱里的人一样都是围着一口锅，拿着两米长的勺子喝着相同的肉汤。 但是

能力，就必须让学生充分地读书。 教材中的每一篇课文都要求读通、熟读 ,精读课文还要求读出感情，有些篇目还要求背 诵。 所以，教师在课堂中必须给学生充足的时间，让学生自主地、充分地读书，在读书中整体感知，在读书中有所感悟，在读书中培养语感，在读书中受到情感的熏陶。 把朗读过程渗透阅读中来。 学生对课文的理解往往是仁者见仁、智者见智，学生对课文内容的不同理解和体会，在朗读中重音、停顿

对安 静的学习环境。 建议三：做到奖惩分明 当孩子按规定去做取得初步成效时，家长必须及时给予肯定和奖励，这种奖励应以精神奖励为主也可辅之以必要的物质奖励。 反之则必须给予应有的惩罚。 建议四：让孩子有自由支配的时间 把每天孩子需要完

绘画作品，培养幼儿的耐心，在幼儿园时多多引导他一些绘画的方法，涂色的技巧。 家园共育引导幼儿积极的发展自我绘画能力。 今天下午天气下雨，小朋友们都在画自己的美术练习本，有的画恐龙，有的画自己的小书包，芮芮却在看着天花板发呆，我走过去问他 怎么了。 想不想放学的时候，我请爷爷来看你的作品啊。 想不想要小贴画啊。 但是，你要画的漂漂亮亮的，美美的，颜色要认真的涂哦。 芮芮眼睛一亮 老师

是最好的老师”，数学来源于现实，也扎根于现实，并且广泛应用于现实。 由现实生活抽象概括出数学知识，再把数学知识广泛应用于现实生活， 必将激发学生学习数学的兴趣。 展示数学丰富的美育因素，如形式美、概括美、简洁美、对称美、辩证美等，这也是激发学生学习兴趣的极好手段。 教师适时的表扬、鼓励，对学生学习给予肯定的评价，也是提高学生学习兴趣的有效手段。 总之，学生的学习兴趣不是与生俱来的

、影响节奏训练。 只要坚持不懈地进行节奏训练，就能不断地培养学生的英语语感。 二、 在朗读训练中形成语感 在教学过程中，教师应十分注重学生多听多读。 英语磁带具有发音准确、语调优美、生动形象、可重复性强等特点，教师应及时帮助学生分析语音、语调及发音方法，引导他们仔细品味英语语言的自然、流畅、优美，在指导学生跟读、仿读时，鼓励学生看谁读得准确，读得语调优美、读得自然、读得有感情

第一课时 课前准备 ，引导学生自学； 胨固体培养基； 10 升的无菌水搓洗 60cm60cm的 窗纱。 、无菌技术、接种方法等相关知识； ； 课上课下 统筹安排，让活动顺利进行。 课堂教学 1．陈述某同学在冲洗教室窗纱过程中的发现和疑虑，提出研究的问题。 问题 （ 3）班教室的一块窗纱上大概有多少类细菌 ? 1cm2 窗纱约有多少个细菌。 问题 生素有没有抗药性。 倾听 从学生的日常生活出发

多媒体出示 会议标题 ） 下面先进行第一项议程：童眼看社会 （设计意图） 创设氛围，增强活动的真实性，使学生能全情投入到活动中。 师： 刚才 课本内的 几个同学 他们能 善于观察生活，发现问题，那么我们同学们呢。 都发现身边 存在哪些不合理的现象呢。 生：汇报发现的问题。 （如：黑网吧问题、交通堵塞问题、餐馆饭店噪声废气扰民、作为旅游城市公厕数量少、盲人道铺设不当等） 师

长的习题分成四大类，最后为之起了名字： “直接求 ”、 “间接求 ”、 “逆向求和组合求 ”。 设计出来问题后，我并没有直接给学生出示例题，而是将这四个问题的名字写在黑板上，我创设带有趣味性的情景激发学生的兴趣： “今天我们换一个角色，根据黑版上我们共同研究确定的四个问题，我们分成四个活动小 组，每一个小组一个问题，由你们自己来编相应的题我来解答，看一看哪个小组能把老师考住。 你们愿意出题吗。