培养

学位和相近专业 学制： 4年 ，允许在校学习 36年。 学位： 符合学位授予规定，授予 工学 学士学位。 相近专业：生物技术。 环境工程 专业 培养 方案 一、 培养目标 本专业培养具备 环境污染控制与治理工程的规划、设计、施工和运行管理，以及环境监测与评价、环境规划与管理的基础理论和工作技能的复合型高级工程技术人才。 二、 业务培养要求 本专业学生主要学习

工程技术人员继续教育体系尚未形成  一线工程技术人员知识老化问题 （ 2）工程教育面临的挑战 我国工程教育改革发展的战略重点： 更加重视工程教育服务国家发展战略； 更加重视与工业界的密切合作； 更加重视学生综合素质和社会责任感的培养； 更加重视工程人才培养国际化。 （ 3）工程教育改革发展战略重点 三、卓越工程师培养计划的要点 •卓越计划 ” 是贯彻落实 《 国家中长期教育改革和发展规划纲要（

核、创建批次  设置学分与开题报告设置方法相同。  撰写中期考核与前面撰写方法相同。  导师指导审核与前面方法相同。  创建批次与前面创建方法相同。 查看本单位学生中期考核的进展情况 操作角色：研究室、院系、培养单位管理干部。 操作内容：查询、审核、设定考核秘书、设定考核小组、导出中期考核汇总表。 进程状态：审核通过、审核未通过 操作步骤： 提纲  培养计划环节  开题报告环节 

*目前的情况 — 现在所处的位置 *前进的方向 做什么向哪里前进 *行动 需要做什么才能达到 *人员责任 谁来做 *开始日期 *计划的阶段性反馈，或突发事件发生时，紧急处理程序 *结束日期 *预算成本 建立好下属目标的步骤： 解释和介绍组织和部门目标 目标对话 下属自我设定目标 确认并书面化 *SMART原则： 明确具体的（ Specific） 可衡量的（ Measurable） 可接受的（

导 主要内容 备注 时间 谈话领导 主要内容 备注 9 领导谈话记录表 时间 谈话领导 主要内容 备注 时间 谈话领导 主要内容 备注 10 培训工作记录表 参与培训 时间 组织单位 课程 主要内容 心得 参与培训 时间 组织单位 课程 主要内容 心得 11 培训工作记录表 参与培训 时间 组织单位 课程 主要内容 心得 参与培训 时间 组织单位 课程 主要内容 心得 12 培训工作记录表

没有大胆指正去帮助他改正 处理结果 对人的处理 对刘洋是当场批评，明示标准（因为是刚来基地的新员工而且还没有集训） 倡导大家积极去帮助犯错 误的人改正缺点并保证结果 对事的处理 明示标准，告诉应该怎么做 将案例在班级中讨论制定纠正措施 文化管理的步骤 收集信息 现场点评 树立标准 激励 制定纠正措施 反馈信息 跟进检查 评审改进 所树立的标准 推卸责任的表现形式那一条。

历 我与 XXXX 年毕业于 XX 师范学院，体育教育专业，毕业后一直在XX 二中 工作，由学生到教师的转变，我感到了教师职业的神圣，在工作中兢兢业业，开拓创新， 一直担任班主任、体育课、高三年级体育特长生训练等工作， 连年向高校输送大批体育人才，多次取得模范班主任、先进工作者、教学奖励。 我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，知荣知耻， 二 〇〇 二 年分管学校后勤工作

证等等。 教师还可以给学生布置 Do you think English is important? Why or why not? 之类的问题，要求在课外去通过阅读书刊、采访、上网等方式搜集资料，写成一篇议论文，然后到课堂上进行小组或全班讨论。 此外，笔者还经常拿日常生活中的英语让学生翻译，如：报上的英语招聘广告、日用品的英语使用说明书、周边公司拿来的英语商业信件等。 通过种种措施

职务的不同 ， 分为几小组 ， 每组以五人为限 ， 以 “ 骨干员工应如何配合工作的顺利开展 ”为题 ， 开展讨论 ， 从各个角度来解决问题。 提出要达到的目标。 然后再根据不同的目标 ， 由不同的小组通过个人或小组的 SBS产生解决问题的思路。 共好内训强效教材 范例分析： 某公司为提高顾客服务采取如下四个步骤： (1)找出问题； (2)问题出现的原因； (3)解决问题的途径；

列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规 定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。 确定对象，严格要求 对于中小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的能力，每一个人都应该以能够做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任