pep

( ) There are two birthdays in October and four birthdays in April. ( ) Amy’s birthday is in October. 笔试部分 （ 50 分） 六． 根据句意和已给出的首字母，完成所缺的单词。 （ 5 分） My mother39。 s birthday is in F___________ .

park?A. is B. does C. do ( )(2). We go to the USA .A. by ship B. buy ship C. at ship ( )(3). If the traffic light is yellow, we must .A. go B. wait C. stop ( )(4). In China, drivers drive the side of

take, medicine, hot, and, drink, some (. ) 3. so, look , happy , today , you ( . ) 4. do , you , how , flu , have , feel, you, if , the ( ?) 3 5. matter, is , with , what, the, John ( ? ) 七 、选择。 (20

n 1. Toys 的引入与学习，揭晓谜底的同时，学习 toys. T: Look。 And I have many toys in my bag. lost 句型的导入 学完 notebook 之后，教师接着翻书包并做出夸张的表情及动作，说： Oh， I lost my pencil box. （可重复几遍，加上表情，让学生理解这句话的意思。 ）教读 lost T: Our friend

B. 三年级英语上册教学质量检测（ Unit 3） 第 3 页 (共 5 页 ) ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. 四、听录音， 用数字在相应的图下写上编号。 （ 20 分） A组 : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B组 : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，选出你所听到的 单词， 把 编号填在左边的括号里。 （ 10分） ( ) 1. A. ear

/ cake… 【 设计意图 】： 利用歌曲热身，既创设了英语学习的氛围，又为导入做 了 铺垫。 师生对话， 老 师从介绍自己的爱好入手，在与学生自然对话交流中，呈现 学过 的语言点 : I like… 播放音频猜歌曲， 为后面的活动做好 了 语言铺垫。 Step 2:Lead in T: I like bread very much . My friend Mike likes bread

to do this morning/ this afternoon/ evening? S: I’m going to… (2) Make the students understand the meaning. (3) Write the words on the board, and spell the words. 2. Present “tonight” (1) I’m going

ious in the autumn. I also love to watch the leaves fall. Is that why we can call autumn “fall”? autumn pick apples It is usually _____ in _______. in Canada. Sometimes it snows here in Beijing

ephant C. squirrel 二 、判断下列字母是不是相应的大小写字母 ，是的打“√”，否则打“”。 （ 5 分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三 、 补充写出下列大 、 小写字母的左邻右舍。 （ 5 分） Model: A B C a b c 1. C F G ɡ h 四、 根据 A栏中的问句，在 B栏中选出正确答语。 （ 10 分） A B ( )1. What39。 s

( ) 5. A. B. 四、听录音，用数字在相应的图下写上编号。 （ 20 分） A组 : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) B组 : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，选出你所听到的 单词， 把 编号填在左边的括号里。 （ 10分） ( ) 1. A. bread B. egg ( ) 2. A. rice B. juice ( ) 3. A. fish B.