品德

为父母分忧的内在驱动力。 板书设计： 第 1课 父母的难处 看看父母有多难 佳作欣赏 教学课题 父母的难处 课型 新授 本课题课时数： 2 本教时为第教时 2 备课日期 2月 15日 教学目标： 一、 教学 目标： 通过辩论、讨论、交流让学生体会到自己也能为父母解决一些难处，培养学生主动为父母分忧的思想意识并引导他们学会转化为积极的行动。 让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意识。

师：父母为了我们付出了多少啊。 同学们，大人们有难处吗。 （有）请同学们打开课本第二页“我们的发现”，联系你们刚 才 的感受，想想我们的父母都有哪些方面的难处呢。 请把你所想到的填到书上的空白处。 （生填写，师相机指导） （展台出示随即抽取的学生数本展示） 师： 真是家家有本难念的经呀，同学们也许你的衣服不如他人的时尚，也许你的书包不如他人的高档，但是，你可知道，这其中凝聚着父母多少汗水

分感受合作的愉快。 四、教学准备：学生收集有关社会上的信息，并进行整理。 教师准备报纸制作的流程。 五、教学过程： （ 一）、出示实物，拉近距离。 教师出示形形色色的报纸，谈对报纸的感受。 2

们快乐的回忆中了。 （二）深情回忆 1．师： 6 年的小学生活一晃就要过去了，此时此刻同学们印象最深的可能是某次小小的成功带来的喜悦，也可能是一次小失败留给自己的遗憾，这些往事都是那么值得回味，我们还是先来看看刘慧美同学的深情回忆吧。 2．请一位同学朗读刘慧美同学的回忆。 3．师：你有过类似的经历吗。 这样的经历给了你哪些启示呢。 4．让学生尽情倾诉 自己的成长点滴以及收获和感悟。 5．师总结

住行等方面感受家乡变化的巨大。 通过探讨，知道家乡的变化离不开党的改革开放、富民强国的方针政策和千千万万的劳动者。 通过讨论家乡在变化中也有不尽人意的地方，能辩证地看待事情地发展。 激发感恩之情，萌发对家乡的热爱之情，初步萌生为建设家乡出一份力的伟大理想。 【教学重难点】 教学重点：通过讨论、交流，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点： 如何辨证地看待家乡的发展变化

折 , 血雨腥风的 救亡图存道路。 （） 3. 冀察冀革命根据地是中国共产党建立的第一个农村革命根据地。 （） 4. 南昌起义是中国共产党创建人民军队的开始。 （） 5. 红军打退了敌人的第五次 “ 围剿 ” 后 , 为了北上抗日 , 开始长征。 （） 6. 在三大战役中 , 解放区人民组织担架队、运输队 , 支援前线。 他们捐钱捐物 ,送亲人参军，提供了强大的后勤保障，成为解放军的坚实后盾。

其他工作 人员心中，我们的班级是怎样的。 思考自己心目中和别人心目中的我们班集体有什么不同，为什么时候不同。 有条件可以进行现场采访，听听其他人的评价，也可请教在场的其他人，我们应该努力的方向，有哪些不足需改正。 想一想：我们的不足在哪里。 我们应该怎么做。 准备怎样克服困难。 制定约定。 把各种意见收集起来，制定出全班共同的约定。 宣读约定。 ‚制作班级手册‛。 （ 1）在每个人的心目中

我给大家讲一件自己亲身遇到的事： 1998 年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧 40 度，当时浑身抽搐。 我突然想起邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟了。 屋外狂风吼叫着，我顾不了许多了，拨通了他家的电话。 不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶 来了。 我们一同给孩子吃完药，建华又开来车连夜带我们去了儿童医院…… 我的小孩今年已经六岁了，在这六年中，他烫伤过

现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。 你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务。 （随机出示校长、老师、食堂、送水工、门卫、班 车司机辛勤工作的照片） 那么多人在为我们的生活服务，请你们以小组为单位把他们都写下来，比比谁写得更多。 ① 反馈，指名交流：你们组上写了哪些为我们服务的人。 写完了吗。 ② 如果我再给你一分钟，你们写得完吗。 两分钟呢。 ③ 小结：是啊，为我们服务的人多得写也写不完。 （板

么来历，又是怎样演变的呢。 你最喜欢哪个传统节日呢。 让我们一起来探究家乡民俗的秘密吧。 板书。 家乡 民俗 探秘 . ，说一说，你们为什么喜欢过年。 3.（课件展示春节的热闹场面）同学们， 大家最喜欢的春节到了，让我们一起走入欢快的春节吧﹗请学生欣赏后说说看到了什么，想到了什么。 学生选择感兴趣的内容用自己喜欢的方式汇报交流： （教师总结春节是如此多姿多彩。 你知道