品德

用哪些方式。 ”（让学生知道助人的方式很多，可以用金钱、物品资助别人，可以为别人做一些事情，也可以用言语安慰、鼓励别人。 ） 恩，可是豆博士却提出了这样一个问题 ，请看大屏幕： PPT （豆博士的问题），回答这个问题之前，请同学们根据自学提示。 自读课文 34页，思考： 1. 故事中的老人是怎样帮助小洁的。 2. 故事告诉我们什么道理。 小组合作： A、 1. 故事中的老人是怎样帮助小洁的。 2

引导学生思考： 1）孙中山先生题词的“天下为公”的含义是什么。 2）建立民国以后，废除了哪些封建传统；开创了哪些新的社会风气；除了书上呈现的内容以外，你还知道哪些内容。 介绍伟大的中国民主革命的先行者孙中山先生，以及民主革命英烈的事迹，如：陆皓东、秋瑾、林觉民等。 小结：无数革命志士献出了宝贵的生命，他们的事迹不仅仅是历史，而且鼓舞着无数的后人。 （实物投影）判断题：下面的学生阅读教科书第64

并思考：是什么原因造成刘 长春的失败。 生：刘长春的失败是因为中国政府的腐败无能。 生：刘长春的失败是因为中国政府官员的昏庸无能。 生：刘长春的失败是因为中国国力的衰败，国家不富强。 导致刘长春在海上漂泊 21 天，耗尽了体力。 师：同学们谈得非常好，如果你是刘长春你会有怎样的感受呢。 生：我会说我们一定要增强国力，使得国家富强起来，在体育方面多投入让运动员有更好的训练设施

教学过程 : 一、 诚实与信任之间 探究的问题 : 看课本 23 页导读、事例、插图、豆博士启示。 请学生阅读教科书第 2 页的课文， 生活中你遇到过 吃亏的事吗。 你有什么感受，又是怎样处理的。 如果遇到了类似上面的事，你会怎么办。 阅读讨论教科书第 3 页《一颗棋子》的故事。 吕元膺 因为一颗棋子就辞退了棋友，你认为 是小题大做吗。 解决的策略： 学生个人阅读、小组讨论解决问题。

活动二：现实生活中的人民解放军。 那么，在和平年代，我们还需要这些人民子弟兵吗。 现在我们来分组合作，通过课本和学习 资料， 来 了解现代的军人。 先给同学们几分钟的时间进行学习交流，一会我们分主题进行汇报。 ，资料学习 ， 讲一讲相关知识 军队发展 军歌嘹亮 抢险救灾 保卫边防 ，汇报。 60 多年来人民军队也随着不断的发展和壮大。 （视频）我国的军事实力世界领先。 ，战争时期给战士们精神支撑

什么长江、黄河的水是向东流的。 我国主要的地形地貌。 ① 世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。 这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。 板书：五种地形齐全 ② 请读小资料： P53。 请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主 要丘陵、主要河流、主要岛屿 …… 互相指一指。 ③ 思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处。

85 页了解。 文学作品 ：有哪些民族儿女曾经在文学方面做出巨大贡献。 （ 1）学生根据自 己收集的资料介绍。 （ 2）教师补充。 音乐绘画 ：有哪些民族儿女曾经在音乐绘画方面做出巨大贡献。 （ 1）现在我们使用的哪些乐器是由少数民族乐器演变来的。 （ 2）学生介绍，教师补充。 你还知道哪些各族儿女共同创造的劳动成果。 分小组上台展示自己收集的图片、实物、文字、音像资料等，根据需要边展示边介绍。

机现象愈演愈烈，已演化为当前中国迫切需要解决的社会问题。 引导学生看书中第 10 页和 11 页的插图，结合交流的资料谈谈自己的看法或感受。 （二） 、分组讨论、思考。 在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事人造成了直接的伤害，而且也使整个社会失去了安全感，人与人失去了最起码的信任，我们呼唤诚信，诚信是一个人，一个家庭，一个行业，一个 社会所需要的宝贵品质，他像金子一样宝贵，不，他比金子更宝贵

你的生 活中 有烦恼吗。 没烦恼 有时烦恼 烦 恼 3．将班级同学调查结果进行简单的统计，看看有什么发现。 ⑴学生交流后小组代表说发现。 ⑵教师相机补充：人们一般认为事业有成、生活富裕的人快乐会更多一些，穷人更多一些烦恼。 事实是这样吗。 科学家曾对非洲的绝对贫困人口、发展中国家的普通老百姓和发达国家的富翁、大人物，做过一个调查。 问题是：他们认为自己的生活快乐吗。 结果大家的回答差不多。

的时候，是不是每个同学都能积极发表自己的意见。 有些同学不爱发言怎么办呢。 现场采访：（ 1）在班级商量事情的时候，你爱发表自己的意见吗。 （ 2）你不爱发言的想法是什么。 讨论：怎样让不爱发言的同学也能把他们的想法说出来。 商议决定，达成共识 问：大家各有各的意愿和想法，商量时采用什么方法最后做出决定。 （ 1） 举手表决，少数服从多数（ 2） 班委会讨论做出决定 （ 3） 小组长讨论决定